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[期刊论文] 作者：王娜炯,,
来源：宁波教育学院学报 年份：2011
以《清澈的湖水》三次试教为例,教师在课堂教学设计中要重视学生的学情,努力使学生成为课堂的主人;要认识教学目标的重要性,制定"一课一得"的教学目标;要教给学生学习语文的...
[期刊论文] 作者：王娜炯,,
来源：小学教学研究 年份：2013
教学目标的制订是进行教学活动的依据,是教学活动实施的方向,对课堂教学的效果有着深刻的影响。教学用书一般根据学段特点及教材特点为我们设计了相应的教学目标,但这些...
[期刊论文] 作者：王娜炯,,
来源：名师在线 年份：2019
"微习作"是相对于大作文来讲的,即指目标聚焦、内容聚焦、形式聚焦的习作练习形式。本文根据教材,通过构建"微目标"、寻找"微连接"、设计"微拓展"、进行"微改造"这四步夯实过...
[期刊论文] 作者：王娜炯,,
来源：教书育人 年份：2017
语文教育很大一部分是依托儿童文学来进行的，二者之间有着密不可分的关系。因此，要将二者有效地结合在一起，提高小学生的语文水平，让小学生能够在文字的海洋里，感受文学的魅力，进而......
[期刊论文] 作者：王娜炯,
来源：作文成功之路：教育新干线 年份：2017
诗词教学是小学语文教学的重点。针对学生对古诗词理解的难度，教师放手给学生，让学生在读诗词过程中，自己读、自己悟，用自己的视角看诗词内涵。避免教师的过分解读，让学生咀嚼教师......
[期刊论文] 作者：王娜炯,
来源：教育 年份：2017
在小学语文个性化阅读指导过程中，首先需要教师全面了解学生学习情况，在此基础上制定相应的阅读教学方案。阅读本身在学习过程中，就具有较强主观性及趣味性，学生不但能夠阅读教材文本，同时也可以在课外搜集相关阅读读物，随着年龄及阅读量的不断加大，学生所积累的知识量......
[期刊论文] 作者：王娜炯,,
来源：现代教育科学（小学教师） 年份：2015
课堂教学是作为语文教学主要阵地存在的,随着新课改教育内容的不断深化,这也就提高了对语文课堂教学的要求.在这种背景下,小学语文教师要具备良好的专业知识素养和职业道德素...
[期刊论文] 作者：王娜炯,
来源：小学教学研究 年份：2013
教学目标的制订是进行教学活动的依据，是教学活动实施的方向，对课堂教学的效果有着深刻的影响。教学用书一般根据学段特点及教材特点为我们设计了相应的教学目标，但这些教学目标属于普适性目标，是一般性目标。我们在进行具体教学时，需要提出“质性”目标。所谓“质性......
[期刊论文] 作者：王娜炯,
来源：小学教学研究 年份：2021
语文素养的核心是学生语言运用能力的提升,而学生语言运用能力的提升,仅靠注重知识获得的浅层学习活动显然是远远不够的。基于浙江省教育厅教研室编写的《语文作业本》的编排特点及内容编排的逻辑层面的认识,如何挖掘作业本内在教学机理,将其转化为“教学生产力......
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