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[期刊论文] 作者：王昌君,,
来源：领导科学 年份：2008
战略问题是关系到事物发展的方向并具有全局性、长远性和根本性的重大问题。战略思维是领导干部的核心能力，是衡量领导干部素质高低的重要标志。胡锦涛同志反复强调，各级领导干......
[期刊论文] 作者：王昌君,,
来源：求索 年份：2004
人是生产过程中最活跃、最根本的要素,中国自然资源贫乏而人力资源丰富,人力资源开发对我国经济社会发展具有至关重要的战略意义。本文着重论述了在创新型经济和经济全球化的...
[学位论文] 作者：王昌君,,
来源： 年份：2011
经济全球化是当今世界经济发展不可逆转的时代潮流,将世界各地的发展紧密地联系在一起。在经济全球化的背景下,资金、技术、人才等发展要素在全球范围内有效配置,国际竞争日...
[期刊论文] 作者：王昌君,
来源：中国公务员 年份：2001
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[期刊论文] 作者：王昌君,,
来源：甘肃教育 年份：2016
教师专业发展作为教育改革、新课程实施的需求，现已经成为当今世界的一种潮流和趋势。根据新课程理念的要求，要实现“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个......
[期刊论文] 作者：王昌君,
来源：决策探索 年份：2001
现代社会的发展对领导者的工作方法提出了越来越多的要求,同时也决定了领导者的工作在很大程度上是创造性的.领导艺术就是富有创造性的领导方法的体现,表现在领导工作的各个...
[期刊论文] 作者：王昌君,
来源：现代管理科学 年份：2000
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[期刊论文] 作者：王昌君,,
来源：现代管理科学 年份：2008
战略思维是领导干部的核心能力，是衡量领导干部素质高低的重要标志．在新的历史条件下，提高领导干部的战略思维能力，关键是要提升战略思维的层次，即拉长战略思维的时间维度、拓宽战......
[期刊论文] 作者：王昌君,
来源：学习论坛 年份：2002
本文对按要素分配进行了深层研究,在肯定按要素分配的合理性的基础上,澄清关于要素分配的两个疑点,并进一步阐述了完善按要素分配所必备的两个条件,即产权明晰、公平竞争,以...
[期刊论文] 作者：王昌君,,
来源：考试周刊 年份：2012
班主任是班集体的组织者和指导者,是学校教育计划的实施者,是班级任课教师的协调者,是学校、家庭、社会教育的沟通者。因此班主任必须具备责任心、爱心、耐心、细心和自律心...
[期刊论文] 作者：王昌君,
来源：理论界 年份：2008
社会和谐是中国特色社会主义的本质属性.构建社会主义和谐社会需要大力建设服务型政府.当前,建设服务型政府应按照构建社会主义和谐社会的总体要求,以健全公共服务体系、完善...
[期刊论文] 作者：王昌君,,
来源：生产力研究 年份：2011
在我国，地方发展具有强烈的政府主导性，从一定程度上讲，区域之间的发展竞争实质上是政府之间的竞争，归根结底是政府能力的竞争。改革开放30多年来，我国地方政府能力得到了很大提高......
[学位论文] 作者：王昌君,
来源：南京大学 年份：2002
全文共分三大部分：第一部分主要论述了社会主义市场经济条件下的公共政策的特征.在第二部分中，该文论述了公共政策的供求不平衡及其主要成因.该文在第三部分中，从政策制定和执行......
[期刊论文] 作者：王昌君,
来源：理论界 年份：2000
“高薪养廉”是时下的热门话题 ,认为应实行“高薪养廉”的理由主要有三点。第一 ,改革开放以来 ,以经济建设为中心 ,经济的快速发展使国家机关干部的工资待遇与一些效益较好...
[期刊论文] 作者：王昌君,
来源：政策与管理 年份：2004
知识经济时代，人是最宝贵的财富。企业要想在竞争激烈的市场经济中获胜并实现长远的发展，就必须高度重视对本企业员工的培训与开发。近年来，我国企业已开始认识到这一问题．并加强......
[期刊论文] 作者：王昌君,
来源：经济管理 年份：2001
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[学位论文] 作者：王昌君,
来源：华东师范大学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：王昌君,
来源：文化产业 年份：2015
文章编号：1674-3520（2015）-09-00-02 随着信息技术和网络宣传、网络经济的迅速发展使得城市信息化建设越来越受到人们的关注，新时代智慧城市的建设要求我们首先要完善基础的智慧服务体系，在移动互联时代，城市无线门户的建设发展与城市经济、社会和人们生活水平更加......
[会议论文] 作者：王昌君, 徐祥,,
来源： 年份：2004
本文介绍了文书档案管理的特征以及必要性和迫切性,探讨了文书档案管理工作的创新策略。...
[期刊论文] 作者：董晓霞,王昌君,
来源：现代管理科学 年份：2001
改革开放以来,我国的市场逐步发育、形成并走向繁荣,企业逐步成为自主经营的经济实体和技术创新的主体.但是,市场调节机制的最终形成和调节作用的正常发挥,企业技术创新能力...
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