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[期刊论文] 作者：王琰莉,,
来源：数学学习与研究 年份：2010
“尝试与错误”是一种重要的学习方法．本研究以一年级学生为被试，以《数墙》为实验材料，探讨“尝试与错误”学习法在《数墙》教学中的运用．研究结果表明：学生能通过“尝试与错误”......
[期刊论文] 作者：王琰莉,,
来源：现代教学 年份：2012
“绿色指标”的核心是促进学生的全面发展和健康成长。其中，对学生思维能力的培养成为关注的重点之一，问题解决能力就属于高层次思维能力的范畴。如何在课堂中提高学生的问题解......
[期刊论文] 作者：王琰莉,
来源：读写算 年份：2011
【摘 要】运用算理掌握算法是一种重要的教学策略。本研究以一年级学生为被试，以“24时计时法”为实验材料，探讨运用算理掌握24时计时方法的教学策略的有效性。研究结果表明：运用算理掌握24时计时方法使学习更有效。 【关键词】算理 算法 1、引言 上......
[期刊论文] 作者：王琰莉,
来源：学校教育研究 年份：2019
一、引言 根据宝教党（2009）46号《关于加强青年党员教师培养工作的指导意见》要求，“青蓝工程”2014级青年党员教师培训班，在区教育局党委领衔、区教育学院干训部和基层学校组织共同协作下，紧紧围绕青年党员教师“德业兼修、岗位成长，成为青年教师的领头羊”主要目......
[期刊论文] 作者：王琰莉,
来源：教育科研 年份：2008
摘 要 结合二期课改理念，通过实验、参与观察、访谈等研究方法，对以“课堂生成性问题的激励性评价”为研究主题的教师培训进行探究。结果表明：“课堂生成性问题的激励性评价”不仅能有效调动学生的学习积极性、开发创造力，同时借此研究主题使教师的培训能有效的开展......
[期刊论文] 作者：肖波, 焦晋川, 王琰莉,,
来源：北方园艺 年份：2008
采用不同配方的营养液对彩叶凤梨、小叶榕和天竺葵进行了水培试验。结果表明:3种植物对不同配方营养液有不同的适应性,大量元素为11.5 mg/L(以下单位同)NH4+-N+140.2 NO3--N+...
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