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[期刊论文] 作者：王越娟,,
来源：小学教学设计 年份：2014
《小数加减法的笔算》是人教版教材四年级下册"小数加减法"单元的起始课,是小学数学教学中一个非常传统和非常重要的内容。正好处在整数运算和分数运算之间,有着承前启后...
[期刊论文] 作者：王越娟,,
来源：上海教育科研 年份：2015
典型错题是有效诊断教与学的载体,如何利用典型错题资源改进我们的课堂教学,为实现高效课堂提供一条路径,这是教师们在思考和实践探索的课题。本文基于对典型错题的分析,从课...
[期刊论文] 作者：王越娟,,
来源：小学教学设计 年份：2015
【教学内容】人教版二年级上第58页。【教学过程】一、情境导入,复习铺垫师:(出示饼干图1)数数一共有几块饼干?生:太乱了,数不清。师:(出示饼干图2)现在能数清了吗?生:20...
[期刊论文] 作者：王越娟,
来源：小学教学设计 年份：2022
＜正＞【教学内容】人教版三年级下册第七单元第一课时。【教前思考】小数亦称十进小数，是实数的一种特殊表现形式。三年级学生对小数已有一定的生活经验，但大多是依附于商品价格、长度、气温等认识，离开这些现实情境，小数便成了抽象的存在，让人难以理解。那么，如何帮助学......
[期刊论文] 作者：叶燕芬,王越娟,
来源：教学月刊（小学版）综合 年份：2021
在全面推进“互联网+义务教育”的过程中,依托大数据的校本教研逐渐由模糊走向精准.学校应通过多维度汇聚数据,精准定位校情、师情;依托多向度数据分析,精准确定教研主题、了...
[期刊论文] 作者：王越娟 徐雪刚,
来源：教学研究与管理 年份：2021
摘 要：文章以人教版小学数学二年级上册第四单元《表内乘法（一）》第一课时的内容“乘法的初步认识”为例，指出在数学教学中，教师在重视显性认知目标的同时，也应注意隐性育人目标的落实——不仅要关注数学知识、技能的传授，也要关注学生的情感态度与价值观的培养，关注学......
[期刊论文] 作者：王越娟 徐雪刚,
来源：教学研究与管理 年份：2021
摘 要：新时代育人机制中对学生思想道德的培养要求越来越高，要加大对学生认知规律等的研究，要坚持隐性教育和显性教育相统一，启发性与灌输性相统一，力求挖掘其他课程与教学方式中所蕴含的思想政治教育资源，努力实现全员、全程、全方位的三全育人。文章基于“隐性思政......
[期刊论文] 作者：叶燕芬 王越娟,
来源：教学月刊·小学综合 年份：2021
【摘 要】在全面推进“互联网 义务教育”的过程中，依托大数据的校本教研逐渐由模糊走向精准。学校应通过多维度汇聚数据，精准定位校情、师情;依托多向度数据分析，精准确定教研主题、了解教研过程、分析教研效果;借助精细化数据管理，促进教师个性化专业成长，以此使教......
[期刊论文] 作者：叶燕芬,王越娟,
来源：教学月刊:小学版(综合) 年份：2021
在全面推进“互联网+义务教育”的过程中,依托大数据的校本教研逐渐由模糊走向精准。学校应通过多维度汇聚数据,精准定位校情、师情;依托多向度数据分析,精准确定教研主题、...
[期刊论文] 作者：王越娟 徐雪刚,
来源：教学月刊·小学数学 年份：2021
化错为正：培育“科学精神”的重要路径 打开......
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