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[期刊论文] 作者：王进 阚启明,
来源：中国科教创新导刊 年份：2014
摘 要：采用多媒体演示法、角色互换法、PBL教学法和习题实践教学法等多种教学方法与传统教学方法相结合的教学方法，在高职高专医药基础课程理论教学的探索和运用，明显提高了学生学习兴趣，吸引了学生的注意力，改变了学生学习习惯，轻松自如地掌握教学内容，活跃了课堂气氛......
[期刊论文] 作者：崔颖,王进,阚启明,
来源：天津药学 年份：2001
目的:对合成的苯并呋喃衍生物进行药理活性的研究.方法:采用Langendorff法,进行豚鼠体外灌流实验.结果:包括5个化合物有较好的扩冠活性,其中4个化合物未见文献报道.结论:氯原...
[期刊论文] 作者：马兵,王进,阚启明,王世久,
来源：沈阳药科大学学报 年份：2000
研究发现 ,哒嗪酮类化合物 96 12灌胃给药 (i.g)能有效抑制大鼠动 静脉旁路血栓形成 ,对胶原致肺血栓小鼠死亡也有较强的保护作用 .剂量为 75、15 0或 30 0mg/kg时 ,抑制率...
[期刊论文] 作者：王进 阚启明 杨文超 叶巍,
来源：新校园(下) 年份：2015
摘 要：随着医学、药学知识的快速更新和科学技术的交叉发展，课内实践已发展到与理论课并重的地位。通过课内实践内容的筛选、设计性实践的增加、实践报告的撰写及实践考核体系的完善等几个方面对医药基础课内实践教学模式进行改革，发现学生的学习兴趣明显增强，对理......
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