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[期刊论文] 作者：王迪维,
来源：新课程 年份：2017
通过对“激发兴趣一欣赏交流一模仿练习一创作实践一展示评价一拓展延伸”即“六环递进教学法”的研究来满足高段学生日益增长的求知欲，使学生体验尝试黑白木刻的表现方法和审......
[期刊论文] 作者：王迪维,,
来源：新课程·上旬 年份：2017
通过对“激发兴趣—欣赏交流—模仿练习—创作实践—展示评价—拓展延伸”即“六环递进教学法”的研究来满足高段学生日益增长的求知欲,使学生体验尝试黑白木刻的表现方法和...
[期刊论文] 作者：王迪维,
来源：新课程·上旬 年份：2017
摘 要：通过对“激发兴趣—欣赏交流—模仿练习—创作实践—展示评价—拓展延伸”即“六环递进教学法”的研究来满足高段学生日益增长的求知欲，使学生体验尝试黑白木刻的表现方法和审美规律，并能从生活角度出发，进行自我表现的艺术创造活动，促进学生综合实践能力的发......
[期刊论文] 作者：王迪维,
来源：学习与科普 年份：2019
摘 要：图像识读是美术学科五大核心素养之首，是当今社会人们在学习、生活和科研时的一种重要素养。本文主要探讨在第三学段美术欣赏课中，如何有效培养学生的图像识读能力。经过教学实践，总结出三步策略：首先要激活孩子的生活经验，让作品走进孩子的世界；进而学会如何解......
[学位论文] 作者：王迪维,
来源：浙江工商大学 年份：2023
随着国内经济社会的不断发展,家庭中儿童个人成长相关的支出也在逐渐增加。在此契机下,木制玩具因其独有的特性受到众多消费者的喜爱。目前,关于可供性的研究在设计界方兴未艾,可供性理论探讨产品与人的行为、认知、情感方面的内在联系,能有效提升产品的设计水......
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