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[期刊论文] 作者：王顺耿,,
来源：数学教学通讯 年份：2006
1 问题的提出当前世界各国都十分重视中学数学应用问题的教学，美国提出“问题解决”必须成为中学数学教学的中心，其他各国及港、台地区的升学考试试题中，数学应用问题也是屡见不......
[期刊论文] 作者：王顺耿,,
来源：数学教学通讯 年份：2006
1 问题的提出《普通高中课程标准实验教科书》明显加强了数学应用和联系实际方面的分量，使学生体验数学在解决实际问题中的作用、数学与日常生活及其他学科的联系，促进学生逐步......
[期刊论文] 作者：王顺耿,,
来源：数学教学 年份：2008
《数学教学》2006年第10期上有寿玲玉等撰写的《由一个例题到圆锥曲线“湘交弦定理”的探索》一文，对“定理”及其成立的充要条件进行了严谨推导，但其过程比较繁琐，下文从另一视......
[期刊论文] 作者：王顺耿,,
来源：中学教研(数学) 年份：2016
通过教材上一道向量习题，体会编著者对教材习题选编的匠心．借助平面向量基本定理将斜角坐标与直角坐标建立联系；利用斜角坐标的相关知识，巧解非正交、且难以用直角坐标求解的命题......
[学位论文] 作者：王顺耿,,
来源： 年份：2006
当前世界各国都十分重视中学数学应用问题的教学,随着数学应用越来越广泛,不断渗透到社会生活的各方面,我国也越来越重视数学应用问题。数学应用题是我国高考最大的热点之一,...
[期刊论文] 作者：王顺耿,
来源：数学教学通讯：中教版 年份：2004
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[期刊论文] 作者：王顺耿,
来源：中学数学研究 年份：2009
笔者发现：过定点的直线与二次曲线作用，所得线段长的积值（在一定条件下）不变．1 定点在曲线内...
[期刊论文] 作者：王顺耿,
来源：中学数学研究 年份：2006
正、长方体是立体几何中两个重要模型．教学积累使我感到有不少数学问题通过构建正、长方体，可使复杂问题简单化，抽象问题直观化，实施问题的有效转换，使问题的解决变得简捷易行．本文......
[期刊论文] 作者：王顺耿,,
来源：数学教学 年份：2009
5．12汶川特大地震灾害，人员聚集的场所（如学校）伤亡尤为惨痛!知识守护生命，数学课怎样渗透给学生一些可以守护生命的知识？怎样将珍爱生命的安全教育融入到数学教学之中？本文以校园遭......
[期刊论文] 作者：王顺耿,高杰,
来源：中学数学研究 年份：2011
2010年广东省佛山市普通高中教学质量检测高二数学试题（2010年1月）最后一道压轴题（14分，文理同）：...
[期刊论文] 作者：王顺耿,谭伟健,
来源：中学数学研究（江西师大） 年份：2008
现行高中数学实验标准教材中，圆与圆锥曲线是分章设置的．事实上，我们知道圆可以看作是特殊的椭圆（离心率e=0），从坐标伸缩变换看，圆压一压成椭圆，椭圆也可拉成圆．从圆锥曲线是平面截圆......
[期刊论文] 作者：王顺耿 林必华,
来源：数学教学通讯(教师阅读) 年份：2007
波利亚认为：贯穿在任何科学发现过程中的思维过程，主要是合情推理．教科书上展现在学生面前的定理、公式是经过千锤百炼“完美无缺”的逻辑体系，“像一只狡猾的狐狸在沙地里一面走，一面用尾巴抹掉走过的足迹”，略去了曲折复杂的发现过程，教师应根据定理、公式的特征，构造......
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