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[期刊论文] 作者：田传弟,,
来源：初中数学教与学 年份：2016
如图1,在平面直角坐标系xOy中,在反k比例函数y=（k≠0）的图象上任取一点xA,作AB⊥x轴,AC⊥y轴,垂足为B,C,则S矩形|=|k|, S△AOB=S△AOC=|k|/2.这个结论就是我们通常所说的"k...
[期刊论文] 作者：田传弟,,
来源：中小学数学(初中版) 年份：2014
苏科版《数学》(九年级上册)"4.1一元二次方程"是通过正方形桌面问题、矩形花圃围栏问题、图书馆藏书增长率问题、梯子靠墙滑动距离等4个实际问题进行设元、列方程、观察...
[期刊论文] 作者：田传弟,,
来源：中学数学教学 年份：2015
1真题呈现如图1,在△ABC中,∠ACB=90#,AC=2,BC=1,点A、C分别在x轴、y轴上,当点A在x轴运动时,点C随之在y轴上运动,在运动过程中,点B到原点O的最大距离是（）2多重猜测考过之后，因为...
[期刊论文] 作者：田传弟,,
来源：中学数学 年份：2014
几何最值问题是中考数学的一个热点问题,涉及的内容可覆盖整个初中平面几何知识.本文仅就圆中的最值问题加以归类总结,并通过举例说明它们的解法.结论1:直径是圆中最大的...
[期刊论文] 作者：田传弟,,
来源：数学通报 年份：2004
三角形的三边之间的关系可以用余弦定理表达出来,那么四边形的4条边和2条对角线之间是否存在类似的结论呢?1在一组对角互余的四边形中探求结论在一组对角互余的四边形中...
[期刊论文] 作者：田传弟,,
来源：中小学数学(初中版) 年份：2015
近来,《中小学数学》(初中版)约有5期刊载了对三角形中的一个结论的研究文章,其中,文[1]给出了较为复杂的解析法证明,文[2]分别用鸟头定理、梅涅劳斯定理给出了证明,文[3...
[期刊论文] 作者：田传弟,,
来源：初中数学教与学 年份：2017
求解不等式问题往往需要一定的技巧.这里介绍利用图象法求不等式(组)的解集,可以迅速准确巧妙地求解不等式问题.一、知识储备以一次函数为例.1.一个函数值的正负设一次函数为...
[期刊论文] 作者：田传弟,,
来源：数学通报 年份：2014
当下仍有一些教师不了解或不理解有关圆锥曲线相似的问题,正如文[1]认为,“平面上的任何两条抛物线都是彼此相似的”是一个荒唐的结论,并从4个方面作了论述,企图推翻该结论....
[期刊论文] 作者：田传弟,,
来源：数学教学 年份：2017
"三角形的完美分割线"出自2016年浙江省宁波市中考试题的第25题:从三角形(不是等腰三角形)的一个顶点引出一条射线与对边相交,顶点与交点之间的线段把这个三角形分割成两...
[期刊论文] 作者：田传弟,,
来源：数学教学 年份：2014
问题1 作已知半圆及其直径所成弓形的内切圆，并求内切圆的圆心轨迹．...
[期刊论文] 作者：田传弟,,
来源：数学大世界(初中版) 年份：2014
完全平方公式(a+b)~2=a~2+2ab+b~2与(a-b)~2=a~2-2ab+b~2相减,即刻得到一个公式:(a+b)~2-(ab)~2=4ab,并把它叫做和差积公式或和差积恒等式.它还可以写成(a+b)~2=(n-b)~2+4ab...
[期刊论文] 作者：田传弟,,
来源：中小学数学(初中版) 年份：2017
在一些讨论几何画板使用方法的群里,很多网友询问如何给图形加上阴影,这里把平时积累的一些制作方法写出来,与同行们分享.给图形加上阴影的方法,总起来说主要有构造内部和构...
[期刊论文] 作者：田传弟,,
来源：初中数学教与学 年份：2015
2011版《数学课程标准》提出了模型思想.模型思想是一种基本的数学思想,它在初中数学教学中有着重要意义.几何模型的重要性体现在,能够使我们在解决相关问题时迅速找到思维的...
[期刊论文] 作者：田传弟,,
来源：初中数学教与学 年份：2015
数学离不开解题,然而,题海浩瀚,变化万千,唯有总结解题方法,发现解题规律才能事半功倍.对于几何问题必须选择一个恰当的思维起点,才能使逻辑推理顺利通畅地由题设过渡到结论....
[期刊论文] 作者：田传弟,,
来源：中小学数学(初中版) 年份：2012
“全国中考数学考试评价课题组”从《2005年全国中考数学考试评价报告》到《2010年全国中考数学考试评价报告》,一年一部,已连续推出6部.笔者有幸研读了2008、2009、2010三年...
[期刊论文] 作者：田传弟,,
来源：中小学数学(初中版) 年份：2012
几何画板有一个好听又名副其实的名字:《几何画板——21世纪的动态几何》.《中小学数学》曾发表过关于几何画板与教学的关系方面的文章,故想借贵刊一角与更多的同行分享一下...
[期刊论文] 作者：田传弟,,
来源：中小学数学(初中版) 年份：2004
读了《中小学数学》(初中版)2009年第7-8期黄艳玲的《主动发挥反例的作用》(以下简称《黄文》),受益匪浅,感想良多,但是对黄老师关于“恰当运用反例,帮助学生理解和掌握数学...
[期刊论文] 作者：田传弟,,
来源：中小学数学(初中版) 年份：2016
章头图是教材编写人员精选设计的,内涵丰富,寓意深刻,值得教师挖掘其教学价值.有的章头图反映了数学知识与生活的联系,有的揭示数学思想方法,有的蕴含数学美学价值,有的则包...
[期刊论文] 作者：田传弟,
来源：中学数学杂志(初中版) 年份：2015
试题呈现 （2015年江苏省徐州市中考）如图1，平面直角坐标系中，将含30°的三角尺的直角顶点C落在第二象限，其斜边两端点A，B分别落在x轴，y轴上，且AB=12cm. （1）若OB=6cm. ①求点C的坐标； ②若点A向右滑动的距离与点B向上滑动的距离相等，求滑动的距离. （2）点C与点O......
[期刊论文] 作者：田传弟,,
来源：中小学数学(初中版) 年份：2014
最近的大部分课余时间都用来研读新教材了.笔者向正在教学新教材[1]的一些教师问过,七年级数学新教材与原来的旧教材[2]比较,变化大不大?他们说变化不大.不免有点失望,决定自...
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