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[期刊论文] 作者：田意峰,
来源：文化研究 年份：2014
数学是一门系统性和逻辑性较强的学科，初中数学教材内容进行了加深，教学要求也有所提高，学生学习起来更加困难。由于学生个体差异比较大，学习方式和方法的不同，以及外界因素的干扰，学生两极分现象特别严重，优等生不断减少，学困生在逐渐增多，并且队伍越来越庞大。因此，教师......
[期刊论文] 作者：王安君,田意峰,,
来源：考试(教研版) 年份：2007
课堂教学效果很大程度上取决于学生的参与情况,这就要求学生具有参与意识。加强学生在课堂教学中的参与意识,使学生真正成为课堂教学的主人,是现代数学教学的趋势。从斯金纳...
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