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[期刊论文] 作者：田洪权,,
来源：课程教育研究 年份：2019
因为我国的社会文明在不停地发展,人们对教学里有的文化的素材的要求也越来越高。把文化的因素渗透到各个学科的教学里,这对于教学的效率和学生的素质都可以有很大的提高。将...
[期刊论文] 作者：田洪权,,
来源：新课程导学 年份：2019
教育的最高追求是培养学生的文化素养,使其在学习理论知识的过程中了解必要的学科文化知识,实现人文教育的核心目标.小学数学虽然是理科科目,但其中也包含了诸多文化因素,教...
[期刊论文] 作者：田洪权,
来源：世界家苑·学术 年份：2019
摘要：伴随着现代经济的快速发展与素质教育的不断深入，学校教育已经越来越重视对学生综合素质的培养。数学属于一门抽象性较强的学科，在小学数学课堂中教师应该注重培养学生们的逻辑思维能力。因此，小学数学教师可以将数形结合的思想引入课堂，将抽象难懂的数学知识转......
[期刊论文] 作者：田洪权,
来源：世界家苑·学术 年份：2019
摘要：改变传统教学实践中，教师主体学生客体、教师主导，学生被动的学习状态，让教师能够真正以引导者的身份融入到教学实施的具体过程中去，利用引导式教学，带领学生融入到数学学习探究和具体实践的过程中去，在他们的积极探究和学习的过程中，实现学生的高效学习效果。因此......
[期刊论文] 作者：田洪权,
来源：学习与科普（知与学） 年份：2021
摘要：小学阶段是学生思维能力发展的黄金时期。因此，教师必须高度重视小学教育，提高小学阶段的教育教学质量。情境教学法是一种实用性很强的教学模式，可以有效调动学生学习数学的积极性，培养学生良好的学习兴趣和习惯，从而为学生的学习打下坚实的基础，提高教学效率。 ......
[期刊论文] 作者：田洪权,
来源：学生之友·创新教育 年份：2019
摘 要：在我国基础教育课程体系中，小学数学占据着非常重要的地位，不仅能向学生传授基础的知识、方法和技能，还能有效培养和提升学生的创新素养与综合素质。新课改背景下，小学数学教育教学迎来了新的发展时期，课堂教学策略需要随之做出转变与革新。本文将从开展合作探......
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