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[学位论文] 作者：申晓菲,,
来源：鲁东大学 年份：2019
作业作为课堂教学活动的延伸,是检验课堂教学效果的有效手段,通过作业,学生能进一步巩固课堂所学知识,加强对知识的领会与运用。当前,初中数学作业的布置与批阅虽然能够达到...
[期刊论文] 作者：申晓菲,,
来源：北方音乐 年份：2019
在素质教育理念快速普及与推广的背景下,音乐教学重要性日益凸显,创新音乐教学理念与方法、提升小学生的音乐素质势在必行。本文立足于小学音乐教学,就奥尔夫音乐教学法应用...
[学位论文] 作者：申晓菲,,
来源：中国科学技术大学 年份：2017
随着原油消耗的加剧,通过各种可持续技术生产的生物燃料具有很大的应用前景。将微藻油脂通过酯交换反应生产生物柴油作为一种绿色能源技术非常有发展潜力。相比较于自养培养,...
[学位论文] 作者：申晓菲,,
来源：苏州大学 年份：2018
随着我国全面实施素质教育,对小学低年级音乐艺术的培养越来越受到重视。按照新课程改革的要求,小学低年段音乐教育不再拘泥于传统的教学方法,而是与时俱进,针对新课改的标准...
[学位论文] 作者：申晓菲,,
来源：河北医科大学 年份：2017
目的:探讨全脑放疗与否及剂量对乳腺癌脑转移的总体生存期(OS)和颅内无进展生存期(PFS)影响。方法:收集自2013年至2015年在河北医科大学第四医院收治的所有女性乳腺癌脑转移(...
[期刊论文] 作者：申晓菲,
来源：艺术评鉴 年份：2019
摘要：节奏训练教学法是奥尔夫教学法的重要组成部分，也是其特色之一。他认为一切音乐的开始和基础便是节奏，应该从节奏入手进行教学。本文认为将奥尔夫节奏训练法运用于小学音乐教学尤其是低年段音乐课堂，能够极大地提高学生的音乐学习兴趣，锻炼学生动手、动口、动脑......
[期刊论文] 作者：申晓菲,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2013
摘要：新课程体现了“以学生发展为本”的教育理念，即：面向全体学生，促进全体学生的全面发展；促进每个学生个性的健康发展；促进学生在原有基础上的可持续的终身发展。然而由于受“应试教育”的影响，英语教学中违背教育规律的现象和做法时有发生，只注重教师教，而忽视学生学......
[学位论文] 作者：申晓菲,
来源：苏州大学 年份：2020
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[期刊论文] 作者：余世金, 胡昊, 申晓菲, 曾建雄,,
来源：植物资源与环境学报 年份：2016
为探索不同水平N和P对等鞭金藻(IsochrysisgalbanaParke)产量及油脂品质的影响,在富N(80.00mg·L-1NO3--N)和无N(0.00mg·L-1NO3--N)条件下设置富P、限P和无P(20.00...
[期刊论文] 作者：李振生, 申东星, 张钧, 申晓菲, 张舰,,
来源：中国肿瘤临床 年份：2019
目的:探讨全脑照射(whole-brain radiation therapy,WBRT)和酪氨酸激酶抑制剂(tyrosine-kinase inhibitors,TKIs)对表皮生长因子受体(epidermal growth factor receptor,EGFR...
[期刊论文] 作者：李振生,申东星,申晓菲,段学娟,张钧,
来源：中华放射肿瘤学杂志 年份：2018
目的探讨局部增量照射(Boost)能否提高WBRT对小细胞肺癌脑转移(SCLC-BM)患者的OS和无颅内进展生存。方法回顾分析2013—2015年首次诊治SCLC-BM 166例。除外PCI史(16例)或SRT (10例)或单纯局部脑照射(1例)，入组142例。利用Kaplan-Meier法计算生存率Logrank法检验......
[期刊论文] 作者：李振生,孔德友,段学娟,申晓菲,申东星,张钧,
来源：肿瘤防治研究 年份：2018
目的探讨全脑照射(whole-brain radiation therapy,WBRT)联合靶向药物对HER2阳性乳腺癌脑转移(breast cancer brain metastases,BCBM)患者总体生存(overall survival,OS)和颅...
[会议论文] 作者：李振生,耿文慧,尹俊普,张钧,申晓菲,申东星,张媛媛,李姗姗,
来源：中华医学会第十三次全国放射肿瘤治疗学学术会议 年份：2016
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[期刊论文] 作者：李振生,申晓菲,申东星,张钧,杨芳,韩慧娜,孔德友,孔洁,张舰,张安度,
来源：中华放射医学与防护杂志 年份：2018
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