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[期刊论文] 作者：申英英,
来源：中国高等医学教育 年份：2020
在疫情防控期间,把问题驱动型教学模式引入到线上课堂。本文通过对疫情前后学情的对比分析,以学习通平台为例,提出了问题驱动型教学模式在医学统计学课程中的实施方案,学习通...
[期刊论文] 作者：申英英,刘耕,
来源：黑龙江教育：高教研究与评估 年份：2015
＂卫生统计学＂是独立院校医学类学生必修的一门工具课程。文章以天津医科大学临床医学院为例,从＂卫生统计学＂学生学习现状入手,对比评价了将常规教学法与案例教学法应用于＂卫生统计......
[期刊论文] 作者：石芳,李彦,申英英,
来源：中国高等医学教育 年份：2018
目的：探索如何开展课堂问答更能够促进学生的思考、激发学生的批判性思维能力。方法：以天津医科大学临床医学院2016级临床医学专业209名学生为研究对象。在病理生理学课程教学......
[期刊论文] 作者：石芳 王丽 申英英,
来源：考试周刊 年份：2016
摘 要： 目前快速发展的MOOC、微课、翻转课堂等教学形式都离不开视频的制作，本文以高校计算机基础课为例，介绍了录制视频的拍摄式和录屏式两种形式，并分别对两种形式的制作过程和制作方法进行了探索。 关键词： MOOC 微课 视频 计算机基础 一、引言 计算机基......
[期刊论文] 作者：石芳,朱庆文,申英英,
来源：中华医学教育杂志 年份：2018
目的探索医学院校计算机基础课程翻转课堂教学方法的教学效果。方法以天津医科大学临床医学院2016级眼视光医学专业和药学专业209名学生为研究对象。在计算机基础课程教学中采用实验对照方法，将眼视光医学专业104名学生为实验组，采用基于慕课的翻转课堂教学；药学专......
[期刊论文] 作者：申英英,刘耕,乔素娟,石芳,
来源：中国轻工教育 年份：2019
思想教育融入医学统计学课堂是切合当前高等教育实际的需求,以天津医科大学临床医学院部分医学专业为研究对象,在医学统计学不同章节的教学中融入思政教育,以达到提高学生思...
[期刊论文] 作者：申英英,刘耕,乔素娟,石芳,
来源：中华医学教育杂志 年份：2020
本研究首先列举数学知识在不同医学专业课程中体现的知识点，并总结不同高等数学教学内容在医学专业课程中的应用，进一步分析了医学生诊断学、外科学和高等数学的成绩分布情况和......
[期刊论文] 作者：申英英,石方,刘耕,乔素娟,朱庆文,王丽,,
来源：卫生职业教育 年份：2017
通过对天津医科大学临床医学院大一新生计算机基础课程现况进行调查，发现传统教学模式已不适用于独立医学院校学生。翻转课堂能充分调动学生学习自主性，解决独立医学院校计算机......
[期刊论文] 作者：申英英,张楠,刘耕,石芳,乔素娟,黄远尘,
来源：中国高等医学教育 年份：2018
以天津医科大学临床医学院部分医学专业为研究对象，以高等数学教学为例，探索通过竞赛模式激发医学生自学及自主学习的能力，以达到提升教学效果的目的。结果表明，竞赛模式可以从整......
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