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[期刊论文] 作者：邢严, 袁芳, 皇甫豫龙, 金志民, 刘铸,,
来源：教育教学论坛 年份：2014
利用学案,运用"先学后教,巩固反思"的教学模式,帮助并引导学生主动学习,深化学生对数学模型建立方法的理解,并将其应用到生活中去解决问题。真正将教师的"教"转变成学生的"学...
[期刊论文] 作者：皇甫豫龙, 邢严, 袁芳, 张赵彬, 刘文洋,,
来源：科教导刊(中旬刊) 年份：2014
利用学案可以帮助学生在课前针对本节课的有关内容进行提前预习,自行完成基础内容的学习,对于较难的部分可以通过自行组成的学习小组提前进行讨论、探究,实在解决不了的内容...
[期刊论文] 作者：张赵彬,陆子秀,皇甫豫龙,邢严,杨春文,,
来源：黑龙江畜牧兽医 年份：2014
为了优化达氏鲟蛋白质的提取方法,试验以达氏鲟为材料,利用三羟甲基氨基甲烷(Tirs)-HCl法提取蛋白质,分别以Tirs-HCl的pH值、抽提温度为变量进行试验分析,并确定提取的最佳条...
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