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[期刊论文] 作者：皮凡,
来源：航天工业管理 年份：2005
中国航天科技集团公司第三次工作会做出了加速发展民用产业的决定,吹响了做大做强航天民用主业的号角.作为院、基地经营投资部门,在"一级经营、一级管理"模式下,适时研究做大...
[期刊论文] 作者：皮凡,,
来源：军民两用技术与产品 年份：2006
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[期刊论文] 作者：皮凡,
来源：中国内部审计 年份：2003
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[期刊论文] 作者：皮凡,
来源：航天工业管理 年份：2004
房地产开发是周期长、风险高、资金和管理较为密集的投资行为.2003年4月至11月,笔者在参与某土地开发项目的前期调研过程中,对房地产市场及政策进行了较为系统的研究,汇编了...
[期刊论文] 作者：皮凡,
来源：航天工业管理 年份：2001
三、对年薪制的设想1.指导思想要突出经营者在企业生产经营过程中的重要作用,根据责、权、利相一致的原则,对经营者在生产经营过程付出的大量劳动和承担的风险给予相应的补偿...
[期刊论文] 作者：皮凡,,
来源：航天工业管理 年份：2006
在航天氽业向公司化转型过程中，面临着跨越式发展的战略机遇和国内外两个市场竞争的严峻挑战。笔者从自身的经历认识到，在加速发展民用产业压力和外部市场竞争压力的双重夹击下......
[期刊论文] 作者：皮凡,,
来源：军民两用技术与产品 年份：2005
在航天企业向公司化转型过程中,面临着跨越式发展的战略机遇和国内外两个市场竞争的严峻挑战.尤其是航天科技集团公司提出实现"两个1000亿"经济发展目标,发挥航天高技术产业...
[期刊论文] 作者：皮凡,
来源：航天工业管理 年份：2001
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[期刊论文] 作者：皮凡,,
来源：航天工业管理 年份：2011
当前,一些军工企事业单位从加强党风建设出发,为促进反腐倡廉各项法规制度的有效落实,预防商业贿赂行为及腐败问题的发生,往往在对外签订经济合同的同时签订廉洁保证特别条款...
[期刊论文] 作者：皮凡,
来源：航天工业管理 年份：1997
对航天企业进行内部控制制度审计的初步探索皮凡（中国运载火箭技术研究院）内部控制制度审计是现代审计区别于传统审计的重大标志。随着航天审计事业的发展，航天总公司审计局于１９９５年......
[期刊论文] 作者：皮凡,
来源：军民两用技术与产品 年份：2001
党的十五届四中全会精神中明确指出,"少数企业试行经理(厂长)年薪制,持有股权等分配方式,可以继续探索,及时总结经验,但不要刮风".应该明确的是,不管实行年薪制,还是股份期权...
[期刊论文] 作者：皮凡,,
来源：产业与科技论坛 年份：2014
国有企业纪检监察部门履行国家出资人、法人出资人职责，树立并坚持“监督服务并重，检查规范并举，管理效益并行”的工作原则，是推动企业发展，参与市场竞争，开拓市场，进一步发展壮大的......
[期刊论文] 作者：皮凡,
来源：中国内部审计 年份：2001
财务内控审计是内部审计部门依据国家的有关方针政策和法律法规以及本单位的有关规章制度，对被审计单位财务管理内控制度的合规、健全、完善和有效性进行的审计监督活动。财务......
[期刊论文] 作者：皮凡,
来源：事业财会 年份：1999
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[期刊论文] 作者：皮凡,
来源：城市建设理论研究（电子版） 年份：2004
市政公路路基施工质量控制使一项涉及全员及多方面的、贯穿于施工全过程的系统工作。其需要施工企业以健全的控制系统为基础，针对影响市政公路路基各因素进行系统的控制与管理......
[期刊论文] 作者：皮凡,
来源：航天工业管理 年份：2003
九月,收获的时节。创刊于1983年的综合性管理刊物《航天工业管理》将迎来其20周年华诞。20年弹指一挥间,应该说,作为一个老读者、老作者,我很喜欢《航天工业管理》这份刊物。...
[期刊论文] 作者：皮凡倩,,
来源：思想理论教育 年份：2004
海外实习作为拓展学生国际化竞争力的重要渠道,这一领域的国际化教育实践活动越来越为广大高校所关注和认同。美国高校海外实习发展较为成熟,形成了实践与科研相结合以及有专...
[学位论文] 作者：皮凡倩,,
来源：上海外国语大学 年份：2016
软实力是一种依靠吸引力而非强制力,是依靠分享文化、观念和信息来获得权力,作为软实力实践的重要方式,公共外交受到了当今世界各个大国的重视和研究。体育作为一种深受各国...
[期刊论文] 作者：皮凡倩,
来源：河南大学学报(社会科学版) 年份：2002
前苏联解体前后，在其国内社会主义核心价值观逐渐被否定，自由主义作为政治文化的主流精神填补了思想和意识形态的真空，影响着80年代末90年代初俄罗斯内外政策的选择。本文试通过......
[期刊论文] 作者：皮凡倩,
来源：领导科学论坛 年份：2021
摘要：师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。通过梳理中美师德规范建设历程发现，中美两国的师德规范建设均经历了四个阶段，并在不断地修改和完善中走向成熟。在比较视域下，中美师德规范建设在发文机制、目标指向、规范内容及教师定位等方面存在明显区别，这既有宏观......
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