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[期刊论文] 作者：石寒烨,,
来源：学生之友(小学版)(下) 年份：2012
众所周知,小学低年级的学生具有好奇、好动、爱表现、爱模仿等特点。如何培养小学低年级学生的纪律意识,是当前广大小学班主任普遍关注的问题。笔者结合自身的教学工作,在本...
[期刊论文] 作者：石寒烨,,
来源：教育教学论坛 年份：2013
"良好的开端是成功的一半。"对于一名数学教师来说,导入是一堂课的开端,好的导入是优秀的演奏家奏出的第一个音符,引诱着听众渐入佳境;好的导入是教师精心打造的一把金钥匙,...
[期刊论文] 作者：石寒烨,,
来源：内蒙古教育 年份：2016
在小学教学中引入探究性学习模式，能够体现学生的主体地位、发展学生的数学综合能力。本文结合教学实例，从问题导学、生活化实践、合作探究三方面探讨了探究性学习模式在小学数......
[期刊论文] 作者：石寒烨,,
来源：文理导航(下旬) 年份：2014
当今越来越多的高学历人才开始加入到了小学数学教育工作者的行列,这就给当前的教育工作者带来了巨大的挑战和压力。本文首先简单介绍了小学数学教师专业化的意义,然后简单阐...
[期刊论文] 作者：石寒烨,
来源：学苑教育 年份：2018
静态预设与动态生成之间的巧妙衔接是课堂智慧的重要体现。在小学数学教学中，教师应在夯实预设的基础上，冷静面对、机智处理课堂“生成”，对“无效生成”一扫而过，对有价值的生成......
[期刊论文] 作者：石寒烨,,
来源：学苑教育 年份：2017
新课改理念下，体验学习作为一种新的教育思想，充分体现了以人为本的教育理念，重视学生的学习体验，使学生形成积极的情感、态度和价值观。本文结合教学实例，探讨了在小学数学教学中......
[期刊论文] 作者：石寒烨,,
来源：学苑教育 年份：2014
在小学数学教学中实施探究式教学模式,教师要转变角色,营造适合数学探究教学的课堂气氛;创设问题情境,激发学生的学习兴趣;组织多种形式的探究活动,让学生能够主动参与到学习...
[期刊论文] 作者：石寒烨,,
来源：新智慧 年份：2019
本文从实际出发,结合新课程改革标准要求与现阶段我国小学数学家庭作业设计现状,就小学数学家庭作业生活化的设计策略进行了研究探讨,希望可以促进我国小学数学教学工作的进...
[期刊论文] 作者：石寒烨,,
来源：数理化学习 年份：2015
作为教育的启蒙阶段,小学数学教育既具有启发学生数学思维的重要作用又担任着培养学生基本素养的任务,新课改背景下的新课标要求小学数学课堂要充分尊重学生的自我性和主体意...
[期刊论文] 作者：石寒烨,
来源：语数外学习·中旬 年份：2013
合作学习有利于学生在互动中提高学习效率，有利于培养学生合作意识和团队精神，能使学生善于倾听、吸纳他人的意见，学会宽容和沟通，学会协作和分享，为学生的终生学习奠定了基础。 一、培育学习小组，逐步掌握合作技巧 （一）小组合作组织形式的建立 小组合作学习强......
[期刊论文] 作者：石寒烨,,
来源：理科考试研究（初中版） 年份：2016
教材中的例题是学生学习知识的桥梁、学习方法的探究、解题方法的示范,能起到贯通知识、归纳方法、熟练技能、培养能力和发展思维等作用.然而,由于教材记录和传递信息方式具...
[期刊论文] 作者：石寒烨,
来源：江西教育C 年份：2017
数学是思维的体操，数学教学自然离不开严谨的逻辑和良好的思维品质。在教学实践中，教师要从学生的实际出发，根据教学内容有目的、有计划地培养学生优良的数学思维品质，并在新知学习过程中不断及时反馈，从而不断提高学生的数学思维能力。 一、巧借变式训练，培养思维......
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