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[期刊论文] 作者：石桂彬,
来源：中学物理·初中 年份：2015
物理来源于生活，和我们的生活息息相关。物理是建立在实验基础上的学科，教师在进行初中物理教学中，要注重物理实验的运用。物理实验多种多样，在进行实验教学时，教师要注重实验细节，加强对物理实验的认识，提高学生的物理实验能力。只有做好物理实验的细节，才能够切实的提......
[期刊论文] 作者：石桂彬,
来源：中学物理·初中 年份：2016
实验是物理教学的重要组成部分，初中阶段，学生的抽象思维能力较差，而实验则有助于其理解抽象的物理知识，因此教师需要精心设计实验教学.声音存在于世界的各个角落，几乎每时每刻都萦绕在我们身边.虽然声音是学生熟悉的事物，但只有通过学习物理知识，才能真正理解声音的概......
[期刊论文] 作者：石桂彬,
来源：中学物理·初中 年份：2014
新课程视域下初中物理课堂教学如何设计？这个问题是我们每一个初中物理教师所关心的话题，本文从建构主义理论角度对初中物理课堂内容如何建构，从课标理念就如何优化课堂设计谈几点笔者的看法，望能有助于教学实践. 1 基于建构主义的课堂教学建构 1.1 建构课堂......
[期刊论文] 作者：石桂彬,,
来源：理科考试研究 年份：2014
课上时间有限,我们要充分挖掘课外的时间,让学生在课外实践、探究活动中实现学习能力、知识面的提升.对于初中物理学科而言,实验是物理学科最大的特点,我们应积极地引导学生...
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