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[期刊论文] 作者：石苏黔,,
来源：学苑教育 年份：2016
在小学语文教学中,通过寻同找异的阅读方法,学生可以领悟到说理文的语言特色和常用的说理方法。...
[期刊论文] 作者：石苏黔,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2011
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：石苏黔,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2011
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：石苏黔,,
来源：全国优秀作文选(写作与阅读教学研究) 年份：2016
在苏教版教材中,编者安排的说理文非常少,只在第二、三学段中安排了5篇,《说勤奋》(第7册)、《滴水穿石的启示》(第9册)、《谈礼貌》(第10册)、《学与问》(第11册)、《学会合...
[期刊论文] 作者：石苏黔,
来源：金山 年份：2018
石灰吟rn[明]于谦rn千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲.rn粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间.rn《石灰吟》是明代诗人于谦所作.吟,古典诗歌的一种形式.诗人于谦托物言志,通过对石头...
[期刊论文] 作者：石苏黔,
来源：金山 年份：2018
石 灰 吟 【明】 于謙 千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 《石灰吟》是明代诗人于谦所作。吟，古典诗歌的一种形式。诗人于谦托物言志，通过对石头不畏“千锤万击”和“烈火焚烧”，即使“粉身碎骨”，也要留下清白石灰的描......
[期刊论文] 作者：石苏黔,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2017
小学说理文的主要教学目标，就是让学生通过课文的学习，知道作者说的什么理，是怎样说理的，并且初步学会说理。围绕这些目标，我在教学《学与问》一文时，分为以下四个步骤： 一、导入——复习旧知，明确文体，把握结构 在《课标》第三学段阅读教学要求中，明确提出“使学生......
[期刊论文] 作者：石苏黔,,
来源：全国优秀作文选(写作与阅读教学研究) 年份：2016
古诗文教学的主要目的是让学生在了解古代生活、传承古典文化的同时得到思想精华和文艺精髓的熏陶。古诗词是小学语文阅读教学的重要组成部分。但是不少教师在课堂教学中只注...
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