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[期刊论文] 作者：祁琴,
来源：黑龙江科技学院学报 年份：2019
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7...
[期刊论文] 作者：祁琴,,
来源：飞（素质教育版） 年份：2014
我国的纳税服务体系一直处于一种监管型，并未向服务型转变。文章通过目前我国纳税服务体系现状的描述，从公共财政理论、新公共管理理论和税收遵从理论三个角度分析了纳税服务存......
[期刊论文] 作者：祁琴,,
来源：信息与电脑(理论版) 年份：2010
随着信息科技的迅速发展,移动通信技术水平得到前所未有的提高,用户对网络环境的要求越来越高,传统的固定网络环境的相关IP技术实现了新突破,移动IP技术已受到更多的人青睐。...
[期刊论文] 作者：祁琴,
来源：安家（校外教育） 年份：2021
摘要：现如今随着强国策略的不断实施，对于现阶段的新型人才的要求越来越高。在这一方面的要求中对于语文素质高的人才尤为重要。并且语文素质高的人能够最大程度上为社会和国家提供最有效的帮助。而组成语文素养有阅读和写作这两大要素，只有将这两大要素有效的整合......
[期刊论文] 作者：祁琴,
来源：学校教育研究 年份：2016
为师二十余载，做了二十余年班主任，平淡、勤恳。没有丰功伟绩，只有些许心得。今天我把自己粗浅的体会和同仁们分享如下： 一、健康的人格远比优异的成绩更重要 班主任在经验交流时常提到班级管理中要做到勤、跟、查之类的字眼，或许别人会笑我们老生常谈，嫌弃我们......
[期刊论文] 作者：祁琴年,
来源：中学政史地:初中适用 年份：2019
19世纪末20世纪初,随着社会的变革和时代的发展,中国的社会生活面貌发生了很大的变化,新式学堂不断创立,科举制度逐渐被时代淘汰而废除,文学艺术方面成就辉煌。新中国成立以...
[期刊论文] 作者：祁琴花,
来源：启迪·教育教学 年份：2015
一、创设生活化的英语课堂环境 我们的英语课堂应该努力创设一种生活的情境，和学生一起动手分别把教室布置成英语园地，让学生在美丽的公园里学习各种标识;在蝉鸣的林间小溪旁，准备野营活动;在稻浪滚滚、瓜果飘香的农场里欢度国庆佳节;在千姿百态的窗花和圣诞老......
[期刊论文] 作者：祁琴花,
来源：启迪·教育教学 年份：2015
在小学英语教学中，教师要通过创设接近实际生活的各种语境，设计有层次的语言实践活动，让学生循序渐进地在语境中接触、体验、理解和运用真实语言，逐步实现语言知识的内化。本文结合译林版《英语》教材中的教学案例，探讨在小学英语语篇教学中如何构建多维语言体验，提高......
[期刊论文] 作者：祁琴花,
来源：小学教学参考 年份：2021
近些年来,虽然培养学生的高阶思维成为小学英语教师研究的重要课题,但并未在教学实践中有效落实,许多英语教师的教学依旧停留在单词背诵、语法记忆的层面上,导致学生产生抵触...
[期刊论文] 作者：祁琴花,,
来源：新智慧 年份：2019
个人的发展是一个不断汲取、内化信息的过程,而信息与资源是人得以发展的外部依据.而一人掌握信息的能力永不及团体合作达成的个人信息的总和,所以注重合作的专业发展共同体...
[期刊论文] 作者：祁琴花,,
来源：小学时代(教育研究) 年份：2010
语言和文化是密不可分的,两者相互影响。教师应采用一切手段让学生了解文化、感受文化、增强文化意识、提高文化能力。在小学英语教学中,教师要在课堂教学、各种课外活动中渗...
[期刊论文] 作者：祁琴花,,
来源：新课程(小学) 年份：2013
课堂提问是英语教师在教学中经常使用的一种方法。有效的课堂提问可以激发学生的学习兴趣,使学生积极寻找问题的答案,从而能培养学生分析问题、解决问题的能力,有效提高课堂...
[期刊论文] 作者：祁琴花,,
来源：考试周刊 年份：2020
英、美、加拿大和澳大利亚等英语国家的母语教学和阅读教学中,通常会采用自然拼读法等基本的教学方法,对于培养学生识读词汇和拼写单词等具有重要的作用,对于提高学生英语发...
[期刊论文] 作者：祁琴花,
来源：小学教学参考 年份：2021
近些年来,虽然培养学生的高阶思维成为小学英语教师研究的重要课题,但并未在教学实践中有效落实,许多英语教师的教学依旧停留在单词背诵、语法记忆的层面上,导致学生产生抵触...
[学位论文] 作者：祁琴琴,,
来源：安徽医科大学 年份：2020
背景 急性胰腺炎(Acute Pancreatitis,AP)是临床常见的急腹症,病理特征主要是胰腺腺泡细胞损伤,后出现胰蛋白酶原激活,继而触发炎症反应,临床上多表现为轻型,但有20%-30%的AP...
[期刊论文] 作者：祁琴花,
来源：当代家庭教育 年份：2018
小学英语课堂教学活动是学生参与学习和实践的依托。学生要在活动中理解语言知识、在活动中运用语言、在活动中感受和领悟语言，从而习得英语。教师通过活动呈现知识、通过活动观察学生的学习过程、通过活动判断学生学习的效果。教学活动贯穿于整个课堂教学过程，所......
[学位论文] 作者：祁琴琴,
来源：上海师范大学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：祁琴花,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2021
[摘 要]近些年来，虽然培养学生的高阶思维成为小学英语教师研究的重要课题，但并未在教学实践中有效落实，许多英语教师的教学依旧停留在单词背诵、语法记忆的层面上，导致学生产生抵触心理。英语教师要践行“融·借·思·渐”理念，基于学生实际发展需求设计教学，通过思......
[期刊论文] 作者：祁琴花,,
来源：小学教学参考 年份：2021
近些年来,虽然培养学生的高阶思维成为小学英语教师研究的重要课题,但并未在教学实践中有效落实,许多英语教师的教学依旧停留在单词背诵、语法记忆的层面上,导致学生产生抵触心理.英语教师要践行”融·借·思·渐”理念,基于学生实际发展需求设计教学,通过思维......
[期刊论文] 作者：祁琴, 缪建平,,
来源：中华护理杂志 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
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