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[期刊论文] 作者：禇远辉,,
来源：青年探索 年份：2000
当前减轻学生过重的课业负担已引起全社会的广泛关注。我们认为,减负的一个关键是科学地认识学生的课业负担。在本文,笔者从学生的课业负担和过重的课业负担、学生的课业负担...
[期刊论文] 作者：禇远辉,,
来源：中国教育科学 年份：2016
2000年以来,在“全面实施素质教育”、“科研兴校”、“基础教育新课程改革”、“教育综合改革”和“教师即研究者”等的共同推动下,教育科研在我国中小学蓬勃开展,有力促进...
[期刊论文] 作者：禇远辉,辉进宇,,
来源：陕西学前师范学院学报 年份：2015
2010年,国务院颁布的《关于当前发展学前教育的若干意见》中提出:"要保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育。"至此,"有质量的学前教育"进入了人们的研究视野。有质量学...
[期刊论文] 作者：段利华, 禇远辉,,
来源：黑龙江高教研究 年份：2014
尽管高校的社会职能是多方面的,但人才培养始终是其最基本的社会职能,而教学从来就是高校培养人才的基本途径,这实际上也就决定了教学及教师教学能力的提高在高校全部工作中...
[期刊论文] 作者：辉进宇,禇远辉,,
来源：新教师 年份：2014
新一轮的基础教育课程改革的一个核心理念是:中小学教师要由过去"知识传授者"转变为"直接的教育教学研究者"。而研究者的职业角色对中小学教师的教育理论素养提出了很高的要...
[期刊论文] 作者：辉进宇,禇远辉,,
来源：教育理论与实践 年份：2015
基于对传统“传授型教师”弊端的反思以及“传授型教师”向“科研型教师”的现代转型,当前中小学教师的教育科研素质受到了普遍的关注与重视。一般来讲,教育科研意识、教育理...
[期刊论文] 作者：辉进宇,禇远辉,
来源：现代中小学教育 年份：2014
教学方法是一个动态的概念,随着教学理论和实践的发展,教学方法在当代的发展呈现出一些新特点和新趋势,这些特点主要体现在其服务性、二元性、主体化、功能主导性取向、边际...
[期刊论文] 作者：禇远辉, 陈艳兰, 何志魁, 杨民,,
来源：大理学院学报 年份：2014
分析大理学院申报教育专业硕士授权点的必要性和可行性,提出具体的申报策略,并通过教育专业硕士授权点的申报达到提升学校教师教育层次和实现硕士授权点跨越式发展的目的。...
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