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[期刊论文] 作者：秦仲菊,,
来源：语文建设 年份：2013
【正】语文是丰富的,古今中外、天文地理无所不包;语文是多彩的,四季的美景、情感的珠贝、哲思的海洋,足以让人叹为观止。然而,现在很多学生在学习语文时,受时间、空间、内容...
[期刊论文] 作者：秦仲菊,
来源：教育界·上旬 年份：2013
【摘 要】作为中华传统文化的精髓，古诗文教学的重要地位不可小觑，要想让学生走进古诗文的殿堂，就需要在诵读、比较、练习、积累等实践中培养提高学生自主解读古诗文的能力。 【关键词】自主解读能力 举一反三 交给方法 内外结合 在教学中发现，学生小学时背得......
[期刊论文] 作者：秦仲菊,,
来源：快乐阅读 年份：2013
在多年的教学实践中，尝试一种常态化作丈训练的方法，即：作文训练常态到每一节课当中去，成为学生生活的一部分；常态到每一天，成为教学生活的一部分；写法指导常态到每次作文训练当中，集......
[期刊论文] 作者：秦仲菊,,
来源：中学时代 年份：2012
在语文教学中,最令人困惑的是阅读与写作。尤其是写作,不管教师怎么讲,大多数学生还是似懂非懂,无所适从。有些学生的写作没有自己的内容,东拼西凑,甚至作文中还偶尔可见“现...
[期刊论文] 作者：秦仲菊 杨小静,
来源：文学教育·中旬版 年份：2018
内容摘要：传统文化如何薪火相传？考试是个重要的举措。中招考试中，古诗文教学的重要地位不可小觑，但初中古诗文的教学现状存在很多问题：课堂教学形式单一、学生课外阅读缺失、眼界狭窄等。解决这些问题的方法，是多角度、多手段激发学生兴趣，在诵读、比较、练习、积累等......
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