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[学位论文] 作者：秦志功,,
来源： 年份：2003
新制订的《英语课程标准》将“开发课程资源，拓展学用渠道”确定为基础教育阶段英语课程的基本理念之一，以改变我国基础教育阶段英语教学“少、慢、差、费”的被动局面。如何在......
[期刊论文] 作者：秦志功,
来源：语文天地 年份：2005
辩识并修改病句是历年高考语义必考的内容．尤其是辨识病句，年年都要考。笔者根据高考命题在病句“症状”设计上的一些规律，结合全国高考病句辨识试题．谈十种快速辨识病句的方法．供......
[期刊论文] 作者：秦志功,
来源：语文天地：高中版 年份：2004
“能初步鉴赏文学作品，能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力……”这是《高中语文教学大纲》的内容和要求之一，因此被规定为高考的必考内容。古诗鉴赏就是高......
[期刊论文] 作者：秦志功,,
来源：语文天地 年份：2006
对对子要求思维敏捷,快速切入,尤其是在高考中。这里我给大家介绍一种快速对对子的方法——联想法,供大家参考。对联上下联的内容必须联系密切,或相似、或相关、或相对、或相...
[期刊论文] 作者：秦志功,
来源：中学语文:下旬 年份：2012
鉴赏古诗的关键是抓住“虚与实”。抓住了“虚与实”，就抓住了鉴赏古诗的纲，纲举才能目张。抓住“虚与实”，便于把握古诗的思路；抓住“虚与实”，便于全面概括古诗的内容；抓住“虚与......
[期刊论文] 作者：秦志功,,
来源：老年教育(长者家园) 年份：2016
孙子出生后,我的心里有一种说不出的满足:我也是当爷爷的人了。从此,小孙子成了挂在我身上的小铃铛,给我带来无尽的乐趣。领他玩耍时,教他学语时,给他讲故事时,与他做游戏时,...
[期刊论文] 作者：秦志功,
来源：参花（上） 年份：2019
在我的老家，树木品种很多，有钻天的白杨，枝条依依的柳树，历经沧桑的古槐，四季常青的松树，等等。但我最喜欢的却是那平淡无奇的榆树。 其实，儿时我对榆树并没有什么好感。因为学习成绩不好，父亲总是用指头敲着我的头说，你这个榆木疙瘩脑袋呀。对大人讲的道理，有时不理解......
[期刊论文] 作者：秦志功,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2013
平心而论,今年新课标全国卷小阅读——论述类文章的阅读,难度适中,答案明晰,比平时的模拟题要简单,可是为什么许多同学就发挥不出平时的水平呢?关于这个问题,考生最有发言权,...
[期刊论文] 作者：秦志功,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2013
平心而论，今年新课标全国卷小阅读——论述类文章的阅读，难度适中，答案明晰，比平时的模拟题要简单，可是为什么许多同学就发挥不出平时的水平呢？关于这个问题，考生最有发言权，一些考生是这样回答的：（下面是同学们6月10日晚在QQ上的回答） 仲： 做小阅读需要很细心，而又是......
[期刊论文] 作者：秦志功,
来源：甘肃教育 年份：2022
2021年11月17日，经省政府审定，甘肃省教育厅印发了《甘肃省“十四五”教育事业发展规划》（以下简称《规划》）。《规划》是甘肃省全面开启社会主义现代化建设新征程以来第一个教育行业的重要专项规划，描绘了“十四五”时期甘肃省教育事业发展的蓝图，对全省教育事业改革......
[期刊论文] 作者：殷刚魁, 秦志功,,
来源：教学研究 年份：2005
英语课程资源的开发与利用必须以科学的课程资源理论为依据.建立科学的英语课程资源理论首先要明白英语课程资源的涵义,其次要对英语课程资源进行科学、细致的分类,最后要对...
[期刊论文] 作者：董仁忠, 秦志功,,
来源：职业技术教育 年份：2003
系统地论述了全面质量管理的理念及其在美国社区学院的实施模式、实施策略、案例、管理人员的角色转变等问题。这种成功实践对我国高职教育的改革与发展提供的启示是:必须不...
[期刊论文] 作者：徐继存, 秦志功,,
来源：西北师大学报(社会科学版) 年份：2005
借鉴库恩的范式概念,反思现代教育的思想和实践,我们可以区分出三种不同的教育范式:实证主义范式、建构主义范式和批判—解放范式。由于这三种教育范式对课程、教学以及教师...
[期刊论文] 作者：徐继存, 秦志功,,
来源：外国教育研究 年份：2004
澳大利亚是一个多元文化国家,多元文化教育是其教育体系的一个重要特点。多元文化教育在澳大利亚并非一帆风顺,常常受到种族主义的震荡和冲击,这不仅反映在一系列教育政策上,...
[期刊论文] 作者：秦志功,殷刚魁,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2007
“开发课程资源，拓展学用渠道”是《英语课程标准》所倡导的重要理念之一。在英语教学中贯彻这一理念，对于突破教材束缚、加强英语学习与现实生活的联系、构建全方位的英语学习......
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