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[期刊论文] 作者：秦翠花,
来源：金色年华·学校教育 年份：2010
摘要:解读文本内涵,建构新的认知,基础教育改革势在必行。语文探究性教学中存在的问题大多与教师主导作用缺失有关:教师认识片面,学生认知出现偏差;问题设计不当,误导学生学习;追求教学的形式化,阻碍学生深入学习。语文探究性教学要走出误区,必须正确认识探究性......
[期刊论文] 作者：秦翠花,,
来源：新作文(教育教学研究) 年份：2004
对于作文教学,《语文新课程标准》中明确指出“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”但纵观现在的作文教学,作文训练大多背离了作文教学...
[期刊论文] 作者：秦翠花,,
来源：新作文(教育教学研究) 年份：2004
一、开放课堂在应试教育的禁锢下,学生的生活范围只是校园小天地再加家庭鸽子笼,生活程式只是围绕读书这个中心环节的机械式动作,而生活内容则局限于课堂内外的无休止训练。...
[期刊论文] 作者：秦翠花,
来源：中华少年·教学世界 年份：2010
摘 要:要实施素质化课堂教学,实实在在提高教学质量。在今天这样一个时代,创新教育尤为重要,创新教育的任务就是培养学生的创新素质。培养学生的创新素质,首先要重视学生的知识积累,要有民主的教学氛围,要有创新的教学方法。 关键词:素质化教育 创新素质 知......
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