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[期刊论文] 作者：章小秋,,
来源：小学教学研究 年份：1995
更新教学观念,变应试教育为素质教育,重要的一个观念转变,就是面向全体学生,使每个学生在知识、能力以及个性特长上,都能获得他可能得到的最良好的发展.然而,由于种种原因,同...
[期刊论文] 作者：章小秋,,
来源：小学教学研究 年份：1989
当前,在农村小学尤其是山区农村小学的语文教学中,仍然存在着诸多的无效劳动,具体表现在:1.识字教学单纯追求识字量,不注重传给识字方法,培养识字能力。一堂课教几个生字,书...
[期刊论文] 作者：章小秋,
来源：安徽教育 年份：1984
在语文课堂教学结构改革的实践中,我进行了小学语文分单元教学的尝试。现以第九册第六单元的教学为例,谈谈我的做法和体会:In the practice of the reform of the Chinese...
[期刊论文] 作者：章小秋,
来源：安徽教育 年份：1985
传统的作文批改方法,都是教师在作文本上对学生的作文逐字逐句的“精批细改”。这种单一层次的批改方法,教师花费了大量心血,但对于提高学生的写作水平却收效甚微。有效的做...
[期刊论文] 作者：章小秋,,
来源：小学教学研究 年份：2004
在语文课堂教学结构改革的实践中,我进行了语文单元教学的尝试。现以九册第六单元的教学为例,谈谈一些做法和体会。本单元有三篇课文,都是以事写人的。“抓住人物的特点”是...
[期刊论文] 作者：章小秋,
来源：安徽教育 年份：2004
《小学语文教学大纲》修订本提出了在语境中识字。在语境中识字，就是寓识字于阅读之中，在理解篇、段、句的阅读过程中识字。The revised version of “Primary Chinese Teach...
[期刊论文] 作者：章小秋,
来源：安徽教育 年份：1989
当前,在广大农村小学尤其是我们山区农村小学语文教学中,仍然存在着诸多的无效劳动,具体表现在:1、识字教学单纯追求识字At present, in the vast majority of rural prima...
[期刊论文] 作者：四平,章小秋,
来源：英语学习辅导：高考指导版 年份：2000
“Did I ever tell you,” my grandfather said, “how I caught the sheep stealer?”...
[期刊论文] 作者：章小秋,风元甫,
来源：安徽教育 年份：1983
概括文章的中心思想,是发展学生逻辑思维,培养独立阅读能力的重要训练。所以,新编教材把概括中心思想作为高年级的一项主要的读写重点训练项目。指导概括课文的中心思想,必须...
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