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[期刊论文] 作者：章影影,,
来源：福建教育学院学报 年份：2004
初中道德与法治是以初中学生逐步扩展的生活为基础,以"运用你的经验"即学生的生活实际为基点进行展开设计。因此,课堂教学中,教师需有贴近新时代、触摸新生活的素材做支撑,以...
[期刊论文] 作者：章影影,,
来源：华夏教师 年份：2019
当下教学改革的关键在于加强学生核心素养的培育。其中,《道德与法治》课由于其独特的育人价值,需要进一步推动以适应全球化教育的发展趋势,而核心素养的培育在该课程中又是...
[期刊论文] 作者：章影影,
来源：福建教育学院学报 年份：2019
初中道德与法治是以初中学生逐步扩展的生活为基础,以“运用你的经验”即学生的生活实际为基点进行展开设计。因此,课堂教学中,教师需有贴近新时代、触摸新生活的素材做支撑,...
[期刊论文] 作者：章影影,
来源：新课程 年份：2020
教育是一门爱的艺术,是一项人心工程.著名教育家陶行知先生曾经对广大教师说过:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生.”的确,没有爱就没有教育,没有关爱...
[期刊论文] 作者：章影影,,
来源：新课程研究（中旬-双） 年份：2020
初中道德与法治课程是有助于道德品质教育和法治精神培育的一门课程,它对促使学生形成正确的世界观、人生观和价值观具有重要作用,然而当前学科教学存在的问题制约了其育人价...
[期刊论文] 作者：章影影 姚穗珍,
来源：考试与评价 年份：2020
【教材分析】 1. 课标要求 本课所依据的课程标准是“我与他人和集体”中的“在集体中成长”板块内容。具体对应的课标要求是：2.1“正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力......
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