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[学位论文] 作者：章潞妮,,
来源：浙江师范大学 年份：2016
从学习力及其评价入手,分别对学习力的内涵与分类、评价的定义与方法进行了研究。研究认为,学习力应具有作为能力的基本属性。在此基础上,将对现有有关学习评价的研究进行多...
[学位论文] 作者：章潞妮,
来源：浙江师范大学 年份：2016
从学习力及其评价入手，分别对学习力的内涵与分类、评价的定义与方法进行了研究。研究认为，学习力应具有作为能力的基本属性。在此基础上，将对现有有关学习评价的研究进行多角度......
[期刊论文] 作者：杨丹琴, 章潞妮,,
来源：新课程(下) 年份：2015
PBL作为建构主义教学模式的一种,已走进广大中小学课堂。但是随着大数据时代的到来,传统课堂中的PBL教学面临着挑战与革新。探索了网络环境下PBL教学与中学微课教学的有效结...
[期刊论文] 作者：章潞妮,王瑞,祝小平,,
来源：教育现代化 年份：2015
国家中长期教育改革与发展纲要的推出为基础教育改革提出了新目标。萧山区某初级中学于2013年9月开始实施以导学案为载体、以小组合作式课堂为形式、以学生学习力提升为目标...
[期刊论文] 作者：王瑞,章潞妮,陈秉初,,
来源：中小学教学研究 年份：2015
微课作为一种新兴课程，主要“微”在授课时间和内容上。运用Dick—Carey教学设计模式开发设计生物学微课，如在实验部分多采用微课形式，在新授知识中穿插一些微课视频，在自主复习......
[期刊论文] 作者：章潞妮, 陈秉初, 葛孙亮,,
来源：绍兴文理学院学报(教育版) 年份：2015
随着"微时代"大潮的来临,微课在教育领域中掀起热潮,它的出现对传统教学形式产生了冲击,也为教学形式的改变提供了一条新的路径。以生物学内容为研究对象,以多媒体与信息技术...
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