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[期刊论文] 作者：童传海,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2018
摘要：物理实验是提高学生科学素质、提高物理课堂有效教学必不可少的重要手段。本文从钻研教材，提高学生学习兴趣;加强引导，培养学生观察能力;改进实验，注重课堂教学效率;培养素养，加强多学科知识渗透四方面入手，通过举例，阐述了提高初中物理实验有效教学的方法。 ......
[期刊论文] 作者：童传海,
来源：中学课程辅导 年份：2022
上好一节课，教学设计是关键。教师的教学设计普遍有不完善的地方，优化教学设计势在必行。为此，先是分析“同课异构”中的“异”,然后从教学目标与教学方法入手，分析两位教师《摩擦力》一课教学设计的优劣，然后取其优势优化教学，达成预定的教学效果。通过对“同课异构......
[期刊论文] 作者：童传海,
来源：文理导航(中旬 年份：2022
义务教育阶段物理教学的目的是培养学生的物理素养,使其形成科学的物理思维。思维可将复杂的信息转化为知识结构图,将其运用于初中物理复习中,可提升教学质量。本文以"压力与压强"为例,在章节知识点与实验的复习中运用思维导图,旨在提升学生的思维能力,完善其认......
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