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[期刊论文] 作者：简海荣,,
来源：中国校外教育 年份：2011
在数学解题或解决问题的过程中，通过认真审题、分析、判断，对于所得信息，利用“转化”的数学思想及知识迁移的能力，选择合适的策略方法，增强学生的解题技能，从而提高学生子的学习效......
[期刊论文] 作者：简海荣,,
来源：数学大世界(中旬) 年份：2016
人文性教育是当前创新型的教育理念,但在传统小学数学课堂中,很多教师却忽略了有关人文性教育的构建。实际上,人文性教育对于小学生来说有着极为重要的作用,主要是培养人才和...
[期刊论文] 作者：简海荣,
来源：小学教学设计（数学） 年份：2021
[教学内容]rn北师大版四年级上册.rn[教学过程]rn一、思考引领,开启认知rn师:同学们,数学是需要我们去发现、探索的,来看微视频(播放微视频),你发现了什么?rn生:点动成线,线...
[期刊论文] 作者：李娅娟 简海荣,
来源：中国教师 年份：2018
当数学遇上思考，就会透视数学本质。杨勇名师工作室一直秉承“让儿童站立在课堂中央，在思考中逐步成长”的理念，在多维度思考中让数学学习充满生机，让课堂绽彩生慧，让学生的思考充满生长的力量。 工作室成员任斌老师应邀参加第十七届全国新世纪小学数学课程与教学......
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