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[会议论文] 作者：索姆·奈杜,
来源：2015(第十四届)中国国际远程教育大会 年份：2015
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[会议论文] 作者：索姆·奈杜,
来源：2015(第十四届)中国国际远程教育大会 年份：2015
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[期刊论文] 作者：索姆·奈杜,
来源：中国远程教育 年份：2017
【摘 要】 虽然远程教育被认为是给非传统学习者提供的教育机会，但是远程教育方法正日益融入常规校园式教与学实践中。本文拟探讨这种现象。引起我们关注的一个主要情况是，作为一种教育提供模式，远程教育已经从不受人尊重的“边缘人生”进入主流教育的中心，并在......
[期刊论文] 作者：索姆·奈杜, 肖俊洪,,
来源：中国远程教育 年份：2004
虽然远程教育被认为是给非传统学习者提供的教育机会,但是远程教育方法正日益融入常规校园式教与学实践中。本文拟探讨这种现象。引起我们关注的一个主要情况是,作为一种教育...
[期刊论文] 作者：索姆·奈杜, 肖俊洪,,
来源：开放教育研究 年份：2014
在教育发展领域,人们对创新教育实践的兴趣与日俱增。任何工作如果一开始就得到公共资金的支持或由公共资金支付(尤其以拨款或工资形式支付给劳动成果创造者),那么劳动成果应...
[期刊论文] 作者：索姆·奈杜 肖俊洪,
来源：中国远程教育 年份：2016
【摘 要】 有效果、有效率、有乐趣的教与学体验的设计是技术、教学法和学科内容三方面知识协同作用的结果；这种知识包含两个方面的内容：每一种变量的能供性以及三种变量交汇而成的知识。米什拉（Mishra）和凯勒（Koehler）称这种知识为“技术-教学法-内容知识”。它是......
[期刊论文] 作者：索姆·奈杜,肖俊洪(译),,
来源：中国远程教育（综合版） 年份：2016
有效果、有效率、有乐趣的教与学体验的设计是技术、教学法和学科内容三方面知识协同作用的结果；这种知识包含两个方面的内容：每一种变量的能供性以及三种变量交汇而成的知识。......
[期刊论文] 作者：奥拉夫·扎瓦克奇-里克特, 索姆·奈杜, 肖俊洪,,
来源：中国远程教育 年份：2016
本文以《远程教育》(Distance Education)创刊35年(1980年-2014年)以来刊发的文章为样本,分析远程教育研究与学术的发展趋势。本研究使用Leximancer TM文本挖掘工具分析《远...
[期刊论文] 作者：奥拉夫·扎瓦克奇-里克特[德,索姆·奈杜澳,肖俊洪(译)],,
来源：中国远程教育（综合版） 年份：2016
本文以《远程教育》（Distance Education）创刊35年（1980年-2014年）以来刊发的文章为样本，分析远程教育研究与学术的发展趋势。本研究使用LeximancerTM文本挖掘工具分析《远程教育...
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