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[期刊论文] 作者：纪汉峰,,
来源：基础教育论坛 年份：2015
文章着重论述了语文阅读课中教师如何导学,帮助学生开拓思维,解决问题的四种教学方法。结合笔者平时的教学实践,总结了以情感体验、设置问题、勾画结构和迁移想象的方法来激...
[期刊论文] 作者：纪汉峰,,
来源：作文成功之路(中) 年份：2014
如今社会中，定义人才的标准越来越多。对于其综合素质的要求也逐渐提高。纵观当今社会的人才，无不有着良好的表达能力、沟通能力。表达能力需要从小培养，逐步积累。由此看来，在初......
[期刊论文] 作者：纪汉峰,
来源：启迪与智慧·教育版 年份：2014
【摘 要】 语文是每个人的一生中最重要的课程，它在生活中处处存在，学好语文才能学会交际；初中语文是语文教学的基础，而语文教学中最重要的就是基础，只有打好基础才可以在语文的学习过程中少走弯路。本文主要研究探讨的是初中语文课堂的感性与个性两种教学方法，讨论了......
[期刊论文] 作者：纪汉峰,
来源：文学教育（中） 年份：2004
《普通高中语文课程标准》中，在必修课程教学方面，主要围绕阅读与鉴赏、表达与交流两项内容提出了教学要求。其中，对阅读与鉴赏提出了：发展独立阅读的能力，注重个性化的阅读，形成一......
[期刊论文] 作者：纪汉峰,
来源：教育周报·教育论坛 年份：2021
摘要：隨着新课改政策的有效落实，教育领域涌现出了许多新型教学理念与方法，情境式教学法便是其中之一。情境式教学法不仅能转变传统课堂的枯燥性，还能有效弥补传统教学存在的不足。通过在初中语文教学中巧用情境式教学法，能够在激发学生学习积极性的同时，促进教学效果......
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