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[期刊论文] 作者：缪燕勤,,
来源：数理化解题研究(初中版) 年份：2012
一、隐含条件对解题的作用数学问题的叙述中，没有被明显地列出的条件，一般称为隐含条件．它巧妙地隐蔽在题目内容里，是题中含蓄不露的已知条件，它不易被人们所觉察到．因而这些条件在......
[期刊论文] 作者：缪燕勤,
来源：中学生数理化·教与学 年份：2017
摘要：导学互动的教学模式，能改变传统教学模式的弊端，让学生与老师之间进行互动，给学生主动探究的机会，从而提高教学的有效性. 关键词：导学互动 初中数学教学 导学互动简单来说就是教师引导学生学习，让学生主动探究的一种新型教学模式.这一教学模式，将教师的“教......
[期刊论文] 作者：缪燕勤,
来源：中学生数理化·教与学 年份：2017
当今信息技术日益发达，教育模式在潜移默化中受到影响，教学资源来源更加广泛.微课正是依靠着现代化的教学软硬件走进课堂，并促进教学效果的提高.张一春这样评价微课：“微课位微不卑，时间短小，内容虽不宏达，却意义非凡，成效显著.”因此，笔者顺应时代潮流，紧跟课程改革步伐，......
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