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[期刊论文] 作者：罗定山,,
来源：甘肃教育 年份：2007
南朝齐、梁时代文学理论家刘勰所著《文心雕龙》一书体大思精、组织严密，系统总结了历代文学创作经验，注意文学与时代的关系，提出了文质并重的文学创作、审美、批评原则。其中一......
[期刊论文] 作者：罗定山,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2015
【中图分类号】G633.32 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）25-0-01 当代有效教学理论强调：在教学中，教师应改变传统教学中以教师的探究代替学生的探究、以教师的思维代替学生的思维、以教师的活动代替学生的活动的弊端，真正把课堂学习的权利还给学生，把......
[期刊论文] 作者：罗定山,
来源：魅力中国 年份：2016
历史教学是初中教学的重要组成部分,对学生的发展具有非常重要的影响,尤其是历史课程中具有丰富的历史文化,这对学生人文精神的塑造至关重要.鉴于此,笔者首先分析了对初中生...
[期刊论文] 作者：罗定山,,
来源：新课程导学 年份：2012
一、引导课外阅读中学历史课本上的许多历史故事,只是一个梗概,情节比较简短,学生不能全面了解和掌握有关的故事内容。如讲《郑成功收复台湾》一课时,我向学生推荐《郑成功》...
[期刊论文] 作者：罗定山,
来源：思想政治课教学 年份：2000
一、提出问题点名答。就是教师提出问题让某一名学生回答。这是最常用的一种提问方法。这种提问要做到因人而问。二、提出问题自愿答。就是提出问题 ,由学生自愿举手回答。这...
[期刊论文] 作者：罗定山,
来源：现代教育参考 年份：2014
在创新教育已深人人心的今天，我们更应重视学生对历史的感受，并在此基础上，引导学生深入了解历史，从中得到借鉴和启发，培养创新思维和创新能力。 但是，从今天我国初中历史教学现状来看，学生对历史的感受确实存在着一些障碍： （1）教科书的局限性。其实很多学生都爱看......
[期刊论文] 作者：罗定山,
来源：现代教育参考 年份：2012
【摘要】历史教育作为现代教育的重要组成部分，应该在学校教育中发挥重要作用。历史教育创新，既能使学生全面掌握历史知识，又能使学生理解历史事件，分析历史发展规律，引导学生关注人生，关注社会，关注现实，更能培养综合素质高、创造能力强的人才。新课改中，在历史课堂教学......
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