搜索筛选:
搜索耗时2.3186秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 11 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：肖世琥,,
来源：中国数学教育 年份：2012
新课程将类比推理作为合情推理的一个重要内容,是整个高中阶段对类比推理的高度概括和总结,也是将培养学生创新思维能力从幕后走向前台.如何提高其课堂教学实效？反思整个教学...
[期刊论文] 作者：肖世琥,,
来源：中国数学教育 年份：2016
学生在学习数学的需求及思维能力等方面存在差异，为了使全体学生都能得到发展，采用分层次教学，即用三个有层次的问题来培养不同层次学生的思维能力，使他们在解题的成功中提高兴趣......
[期刊论文] 作者：肖世琥,,
来源：中国数学教育 年份：2013
要使学生在高考数学的考试中迅速解决“从何处下手，向何方前进”这两个基本问题，就要求教师在高三总复习的课堂中，与学生一起合理地构建知识网络．如何合理构建知识网？反思整个教学......
[期刊论文] 作者：肖世琥,
来源：新教育（海南） 年份：2018
史宁中教授在＂数学核心素养和小学数学教学＂这个专题报告中指出：数学教学的关键是启发学生学会数学思考,帮助学生积累活动经验,使学生会用＂数学的眼光观察世界＂＂数学的思维分析世界......
[期刊论文] 作者：肖世琥,
来源：新教育(海南) 年份：2019
笔者应邀参加了某重点中学高中的数学教育教学视导活动,多年级的课堂视导活动,激发了自己对有效数学教学的一些深层次核心问题的思考。教学视导是一种互相学习,取长补短,发现...
[期刊论文] 作者：肖世琥,,
来源：新教育 年份：2010
人们常说数学是思维体操。因此,数学的本质是思维训练,数学教学是思维过程的教学。在数学教学中,若把现成的结论直接抛给学生,好像课堂密度增大了,但事实上,由于学生缺乏思...
[期刊论文] 作者：肖世琥,,
来源：林区教学 年份：2010
新课程要求新理念,新教材要求新教法。要提高课堂教学实效,教师必须做到：研究新教材的特点,提高教学目标的准确性;研究新学生的学情,提高教学内容的针对性;研究新教学的起点,...
[期刊论文] 作者：肖世琥,
来源：北京教育（普教版） 年份：2004
令人耳目一新的人民教育出版社出版的(简称新教材)以其一切以学生发展为本的思想展现了它独特的教学理念,具体表现在从教材内容的选择和组织到习题的设计等方面,既加强了与生...
[期刊论文] 作者：肖世琥,
来源：北京教育·普教版 年份：2008
编者按：高中新课程改革实施以来，教师们亲历改革的方方面面，在微观的课堂教学层面产生了各种各样的疑问、困惑，由此，也产生了强烈的交流、讨论需求，希望在交流、讨论中获得启迪与指导。 因此，本刊将从本期始不定期地针对新课改中的典型问题，约请早先进入新课改的实验......
[期刊论文] 作者：肖世琥,,
来源：数学学习 年份：2010
众所周知,解析几何是高中数学的重要内容,对解析几何综合题的考查已成为历年高考的热点,且常作为高考数学题中的高档题或压轴题。在解析几何综合题中又常出现直线与圆锥曲线...
[期刊论文] 作者：肖世琥,,
来源：北京教育(普教版) 年份：2008
高中新课程改革实施以来,教师们亲历改革的方方面面,在微观的课堂教学层面产生了各种各样的疑问、困惑,由此,也产生了强烈的交流、讨论需求,希望在交流、讨论中获得启迪与指...
相关搜索：
