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[期刊论文] 作者：肖德梅,,
来源：实用中西医结合临床 年份：2015
目的:探讨中西医结合疗法对慢性乙肝患者乙肝病毒和免疫功能的影响。方法:70例纳入观察的慢性乙肝患者随机分为观察组和对照组各35例,均接受乙肝的基础治疗,观察组加用中医辨...
[期刊论文] 作者：肖德梅,,
来源：中小学教学研究 年份：2011
不管课改之风怎么吹，他从不盲目地去跟，不管时髦用语怎样多，他从不轻意地去用，不管别人采用怎样的教法，他从不丢弃自我而盲目模仿。江苏省普通高中推行新课改以后，“语文是什么”“......
[学位论文] 作者：肖德梅,,
来源：湖南中医学院 年份：2004
目的：初步探讨中药保留灌肠对慢性重型肝炎（简称慢重肝）的作用机理及对慢重肝内毒素血症的影响，建立防治重肝内毒素血症的中医药灌肠疗法。 方法：选择慢重肝早、中期患者，根据先......
[期刊论文] 作者：肖德梅,
来源：中学教学参考 年份：2020
教师要引导学生明确,在写作议论文时要设置好分论点,帮助学生探寻并掌握分解中心论点的基本方法。教师可在施教过程中通过“诱思·迫思·助思”的手段激发、优化学生...
[期刊论文] 作者：肖德梅,,
来源：语文天地 年份：2013
有比较才有鉴别。通过比较,人们能够更清楚地认识事物,能够由此及彼、由表及里、由浅入深地掌握事物的发展规律,把握事物的本质。在现代文教学中多比较、多归纳,是指导学...
[期刊论文] 作者：肖德梅,
来源：实用中医药杂志 年份：2015
目的：观察加味茵陈四逆汤治疗慢性重型肝炎的临床疗效。方法：60例随机分为治疗组与对照组各30例,两组均予以常规护肝、降酶等治疗,治疗组另予加味茵陈四逆汤,两组均治疗4周。结......
[期刊论文] 作者：肖德梅,
来源：语文天地·高中版 年份：2016
传统的作文评改存在着批改周期长耗时多、评改要求严厉苛刻、批改形式老套单一、评讲方式简单宽泛等弊端。有鉴于此，《语文课程标准》提及了“重视对作文修改的评价”，同时还规定：“养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交......
[期刊论文] 作者：肖德梅,
来源：中国基础教育 年份：2006
《全日制义务教育语文课程标准》指出语文教学的目标之一是让学生“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧”，“提高文化品位和审美情趣”。在语文课的古诗文教学中更容易体......
[期刊论文] 作者：肖德梅,,
来源：中学教学参考 年份：2015
学生通过亲身的实践、体验不仅能获得知识,形成技能,而且还能发展能力。因此教师如果能将各种形式的语文活动与学生的听说读写有机结合起来,那么学生就会变被动消极的接受为...
[期刊论文] 作者：肖德梅,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2015
[摘 要]诗歌鉴赏是高考的必考题，也成了考生失分的重灾区，根本原因是考生“读不懂”。教师可从诗歌的结构章法、标题、关键词句、暗示信息以及课本积累等方面引导学生寻找突破口，从而快速读懂古诗文。 [关键词]结构章法 诗歌标题 关键词句 暗示信息 课本积累 ......
[期刊论文] 作者：肖德梅,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2016
[摘要]语文试卷评讲过程中出现的高耗低效问题应该引起广大教师的高度重视。精心备课是有效评讲的保证，心中有生是有效评讲的关键，反馈训练是有效评讲的重要途径，总结反思是有效评讲的秘密武器。 [关键词]语文试卷评讲有效性 [中图分类号]G633.3[文献标识码]......
[期刊论文] 作者：肖德梅,
来源：教育艺术 年份：2014
文本是教学之源,课堂之本,高中语文课堂尤其是必修阶段。教师应把文本解读作为教学过程的主体,然而,令人遗憾的是很多学生喜欢看电视电影,热衷网络,怕看书读报,厌纸质书籍;喜...
[期刊论文] 作者：肖德梅,
来源：中学教学参考·文综版 年份：2021
[摘 要]当代青少年性心理成熟时间提前，第二性征出现变早，一些男女中学生在交往中出现了“早恋”现象。不少教师谈“情”色变，视其为洪水猛兽，不约而同地高筑“堵”墙，严防死守，或下“逐客”令，违者出局，其结果往往适得其反。只有用心疏导，才能达到“润心无痕”的教育效......
[期刊论文] 作者：肖德梅,,
来源：东坡赤壁诗词 年份：2017
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[期刊论文] 作者：肖德梅,,
来源：文化学刊 年份：2015
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[期刊论文] 作者：肖德梅,,
来源：实用中医内科杂志 年份：2016
[目的]观察温脾疏肝汤治疗慢性乙型肝炎后肝硬化疗效。[方法]使用随机平行对照方法,将60例住院及门诊患者按就诊顺序号随机分为两组;严格限制重体力活动及高强度体育锻炼,严...
[期刊论文] 作者：肖德梅,
来源：中小学教学研究 年份：2011
不管课改之风怎么吹，他从不盲目地去跟，不管时髦用语怎样多，他从不轻意地去用，不管别人采用怎样的教法，他从不丢弃自我而盲目模仿。江苏省普通高中推行新课改以后，“语文是什么”“什么样的语文课是真正的语文课”这些最基本的也是最根本的问题。仁者见仁，智者见智，众说......
[期刊论文] 作者：肖德梅,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2020
[摘要]教师要引导学生明确，在写作议论文时要设置好分论点，帮助学生探寻并掌握分解中心论点的基本方法。教师可在施教过程中通过“诱思·迫思·助思”的手段激发、优化学生的思维，以提升学生的写作素养。 [关键词]议论文写作教学;课例研究;写作素养 [中图分......
[期刊论文] 作者：肖德梅,
来源：考试与评价 年份：2019
【摘 要】 随着新课程改革的不断深入，我们的教学模式和教学方式也发生了翻天覆地的变化。可是，在初中数学的实际教学中，传统型的教师总是以自己高高在上的施教者的身份对学生进行教学，安排学生如何学习“传统教师口中所谓的知识”从根本上来说，教师这种“安排”的出......
[期刊论文] 作者：肖德梅,
来源：语文世界(教师版) 年份：2011
在语文阅读教学中，古诗文阅读占有很重要的地位。从教材编写看，苏教版必修教材5册书本共安排了27篇文言文，《(史记)选读》《唐宋八大家散文选读》两本选修教材52篇。诗歌方面，除了分散在必修二、必修四教材中的8首，《唐诗宋词选读》中有63首，凭这么多的积累，应对高考考......
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