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[期刊论文] 作者：肖桂添,,
来源：启迪与智慧(教育) 年份：2017
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭的动力源泉。进行教育创新,根本目的是要推进素质教育,全面提高课堂教学效果,提高教育质量。创新是当今教育的主旋律。学生的...
[期刊论文] 作者：肖桂添,
来源：小学时代 年份：2019
《小学语文新课程标准》提出:“积极倡导自主、合作、探究的学习方式。学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的...
[期刊论文] 作者：肖桂添,
来源：教书育人·教师新概念 年份：2017
教师要热爱教育事业，热爱每一个学生。作为一名教师，我深切体会到爱和赏识的重要性。学生被教师赏识，就会发挥学习积极性，就会学有所成。在后进生转化工作中如何爱并赏识学生？下面就谈谈我个人的一些做法和体会。 学生赖小运，刚上六年级时，上课无精打采；下课追逐打闹......
[期刊论文] 作者：肖桂添,
来源：小学生作文辅导:语文园地 年份：2018
《语文课程标准》指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。”“工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。”“语文课程应致力于学生语文素养的形成与...
[期刊论文] 作者：肖桂添,,
来源：教育信息技术 年份：2018
为更好地实施《全日制义务教育语文课程标准》提出的"利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读",[1]本文从为学生营造阅读环境、珍视学生的阅读体验、拓宽学生的阅读视...
[期刊论文] 作者：肖桂添,,
来源：小学生作文辅导（读写双赢） 年份：2019
《全日制义务教育语文课程标准》指出:“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思.”“留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心.愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作...
[期刊论文] 作者：肖桂添,
来源：文渊（高中版） 年份：2021
为更好地实施《义务教育语文课程标准》提出的“具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法”“养成良好的语文学习习惯”“全面提高学生的语文素养”[1]等理念,进一步推广使...
[期刊论文] 作者：肖桂添,
来源：教师 年份：2021
习近平总书记指出:“中华传统美德是中华文化精髓,蕴含着丰富的思想道德资源.不忘本来才能开辟未来,善于继承才能更好创新.”为更好地传承和发扬中华优秀传统文化,培育学生高尚的家国情怀、积极的文化担当,凝聚成入世有为、自强不息、厚德载物、文质彬彬的君子......
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