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[学位论文] 作者：胡仙萍,,
来源： 年份：2007
赫胥黎是英国科学教育的领军人物之一，他的科学教育思想对英国科学教育的改革，甚至世界科学教育的改革都起到了不可忽视的作用。然而，他的科学教育思想却长期没有受到人们的重视......
[期刊论文] 作者：胡仙萍,,
来源：课程教育研究 年份：2015
初中科学课程标准倡导知识与能力的协调发展,关注学生的现时发展和终身学习,主张以学生为中心,让学生亲历探究过程,培养探究意识和探究能力。因此,科学教师应该尽快转变观念,...
[期刊论文] 作者：胡仙萍,
来源：都市家教(上半月) 年份：2015
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[期刊论文] 作者：胡仙萍,,
来源：新课程（中学版） 年份：2010
常态课不乏有精彩的教学,但也因为常态,教师的教学也相对比较“随意”.实际上平时那些已成为教学习惯的无效教学行为对学生的影响是长远的.本文分别从不正常的课堂纪律,不恰...
[期刊论文] 作者：胡仙萍,,
来源：新课程(中学) 年份：2010
纵观近几年的科学中考试题,在阅读量上有所减少,但是其中的图文信息题却有增无减.图文信息题是指通过图形、图像或图表及一定的文字说明来提供问题情景的一类试题.这类试题形...
[期刊论文] 作者：胡仙萍,
来源：新教育论坛 年份：2019
摘要：科学教学，是一种以传授基本科学知识为手段，以素质教育为依托，体验科学思维方法和科学探究方法的过程。如今，随着互联网的普及与盛行，在初中教学过程中，以多媒体为媒介为科研教学提供了巨大帮助，不仅使教师更有效地传道授业解惑，还让学生们有了新鲜的课堂体验，从而打......
[期刊论文] 作者：胡仙萍,
来源：小作家报·教研博览 年份：2021
摘要：随着我国经济社会的发展，人们对学生的综合素质水平提出了更高的要求。对于初中科学课堂而言，将微视频应用在课堂之中不仅能够让学生感受到科学课程趣味性，增加学生学习的积极性和主动性，而且还能有效的提高初中科学教师教学的质量和效率，这在一定程度上能够提高......
[期刊论文] 作者：胡仙萍, 闫八一,,
来源：文教资料 年份：2006
赫胥黎是科学教育的积极倡导者和推行者,对科学教育有独到的见解,他的"新"自由教育观念与传统的古典教育不同,它包含着科学教育;认为掌握科学方法比科学知识更为重要;提出了...
[期刊论文] 作者：胡仙萍,戴剑,,
来源：重庆工学院学报(自然科学版) 年份：2007
科技进步与道德建设是互动的关系，科技进步能够促进道德的建设，良好的公民道德则会对科技的发展产生动力并为其把握方向，而科学普及通过其社会功能，在科技进步与道德建设两者之间......
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