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[期刊论文] 作者：胡企平,,
来源：文化艺术研究 年份：2012
在中国律学史的管律律种学研究中,对于如何给出两支同径律管间相对稳定的"倍半相生"管长比数据,人们曾进行了长期而艰辛的实践与探索。本文即对20世纪下半叶以来对于两支同径...
[期刊论文] 作者：胡企平,,
来源：上海交通大学学报(社会科学版) 年份：1997
在中国古代音乐史上,有按调式所包含的由宫商等字排列而成的五声音阶、七声音阶等。其中宫、商、角、徵、羽五声无论处在哪一种宫调的音阶排列中,其阶名都是固定不变的...
[期刊论文] 作者：胡企平,,
来源：中国音乐教育 年份：1990
国旗是以国魂示予形,故国民见旗起敬,国歌是以国魂示予声,故国民闻歌起敬,国歌和国旗、国徽一样,是代表一个国家的,现在世界上每一个独立的国家,都有自己的国歌。我国具有几...
[期刊论文] 作者：胡企平,
来源：黄钟.武汉音乐学院学报 年份：1996
本文联系王光祈的用人声发音的近代声学原理、冯文慈的据古天文学二十八星宿推测宫商角徵羽五个阶名的由来，和７０年代以来的考古新发现等，进一步从音乐哲学、语音学等视角来探讨五......
[期刊论文] 作者：胡企平,,
来源：浙江艺术职业学院学报 年份：2017
在中国高校音乐学专业的《中国古代音乐史》教学中,讲授《中国古代音乐史的律学暨律种学》这一教学单元时,针对大学生的认知特点与规律,紧密围绕音乐声学的教学特点与方法,对...
[期刊论文] 作者：胡企平,,
来源：云南艺术学院学报 年份：2006
对于所谓[清]“康熙十四律”的有关研究考证,在历来的律学研究中,是一个令人颇为迷惑的问题。一方面,[清]康熙(以下简称“康熙”)敕撰的《律吕正义》为了与明世子朱载堉...
[期刊论文] 作者：胡企平,,
来源：浙江艺术职业学院学报 年份：2015
在律学学科中,属于中国古代的＂十二律＂理论源于西周初（公元前1046-前769年）,形成于《国语·周语下》伶州鳩的旋宫理论,成熟于公元前239年《吕氏春秋》中用三分损益法来生成十......
[期刊论文] 作者：胡企平,,
来源：河北广播电视大学学报 年份：2018
《中国类型电影音乐主题歌与相关民歌的比较鉴赏》教学，比传统的音乐鉴赏教学更进了一层。在整个教学设计中，要以学生为中心，通过对相关“电影音乐主题歌与民歌”之“音乐形态特......
[期刊论文] 作者：胡企平,,
来源：上海交通大学学报(社会科学版) 年份：1993
【正】 通过录音(录像)欣赏介绍我国汉民族和子兄弟民族经过千百年的积累而流传下来的民歌、歌舞、曲艺、戏曲和民族器乐,可使理工科大学生对中国民族音乐有一个整体的了解。...
[期刊论文] 作者：胡企平,
来源：上海交通大学学报(社会科学版) 年份：2001
本文论述了汉斯立克“自律论”音乐美学的主要学说，分析了其理论的合理因素与失误之处，对西方音乐美学史上的自律论和他律的源流进行了梳理、勾靳了汉斯立克理论形成的思想源流......
[期刊论文] 作者：胡企平,
来源：中国音乐 年份：1996
李来璋著《东北鼓吹乐研究》(以下简称《研究》)1994年吉林文史出版社出版。此书以资料为先,以实践为源,“将分散于东北民间的鼓吹乐资料集中起来,结合诸多音乐史料的记...
[期刊论文] 作者：胡企平,
来源：上海交通大学学报(社会科学版) 年份：1999
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[期刊论文] 作者：胡企平,,
来源：黄钟(中国.武汉音乐学院学报) 年份：2012
在司马迁的《史记·律书第三》的＂律数＂一节中,记述了两组音律数。其中有＂黄钟长八寸七分一,宫＂的一组数据,由于这一组律数错舛、音级位置窜乱。因此,至少自唐代以来至今的一......
[期刊论文] 作者：胡企平,
来源：云南艺术学院学报 年份：2002
一、"同律"问题的由来在中,有"协时月正日,同律度量衡"[1]一文.历来的经学家、乐律学家对其中的"协时月正日",注疏为"合四时之气节,月之大小,日之甲乙,...
[期刊论文] 作者：胡企平,
来源：高等教育学报 年份：1988
【正】 建国以来首次举办的大学生音乐(合唱)夏令营于今年8月10日至15日在北京清华大学举行。本届夏令营是由高等学校音乐教育学会倡议,在国家教委的支持下,由高等音教学会、...
[期刊论文] 作者：胡企平,,
来源：上海交通大学学报（社会科学版） 年份：2001
本文论述了汉斯立克“自律论”音乐美学的主要学说,分析了其理论的合理因素与失误之处.对西方音乐美学史上的自律论和他律论的源流进行了梳理,勾勒了汉斯立克理论形成的思想...
[会议论文] 作者：胡企平,
来源：第29届世界音乐教育大会 年份：2010
...
[期刊论文] 作者：胡企平,孟小禾,,
来源：上海交通大学学报(社会科学版) 年份：1994
【正】 引言:音乐教育有广义和狭义之分。广义的音乐教育自人类音乐诞生之日起就已产生;狭义的音乐教育仅指学校音乐教育。我国普通学校的音乐教育始于19世纪末。从梁启超在...
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