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[学位论文] 作者：胡孝根,,
来源： 年份：2004
希腊悲剧所探讨的命运问题是人类长期未能解决的课题。命运观是人类思维发展到一定历史阶段必然的产物，它在各个民族各个历史阶段普遍存在，也影响着各个时代各个民族的生命态度......
[期刊论文] 作者：胡孝根,,
来源：社会科学论坛 年份：2006
柏拉图认为，理想国家的构建是一个庞大的系统工程，而诗教是其中的重要一环。只有高度重视诗人的作用，全方位发挥诗歌的审美、教育和政治功能，用“好的故事”教育儿童，培养合格的统......
[学位论文] 作者：胡孝根,,
来源：浙江大学 年份：2009
柏拉图的著作大多采用对话文体写成。采用这一独特的文体形式,柏拉图道出了前所未有的生活智慧和人生奥秘。进入柏拉图世界的门径尽管多种多样,但对其写作方式即对话文体的研...
[期刊论文] 作者：胡孝根,,
来源：中南大学学报(社会科学版) 年份：2008
柏拉图对话中的神话与希腊传统神话既有联系,又有区别。柏拉图在他的神话叙事中融入了大量哲学问题,使之成为一种独特的思想方式,寓含着对人生重大问题的严肃思考,并对其思想...
[期刊论文] 作者：胡孝根,,
来源：兰州学刊 年份：2008
对话文本自身就是一种有意义的思考方式。文章通过对《论语》和《柏拉图对话录》的文体形态比较,分析各自文体特点,探寻它们在孔子与柏拉图思想生成的作用。...
[期刊论文] 作者：胡孝根,,
来源：名作欣赏 年份：2013
本文通过对刘亮程散文《我改变的事物》的深入细致的解读,品味其作品的哲学内涵,探究他对生命理解的深度,进而思考人如何在人群中保持自己,并寻找到一条通往自己的道路。...
[期刊论文] 作者：胡孝根,
来源：滁州师专学报 年份：2003
康德前传统美学偏执于美与科学的纠缠,以理解物的方式去理解美,致力于建立一门关于美的科学,试图通过科学分析,运用逻辑推理来证明某物是美或是不美,陷入了对“美是什么”追...
[期刊论文] 作者：胡孝根,
来源：中国石油大学学报(社会科学版) 年份：2008
[摘要]文化的全球传播打破了以往文化各自发展的局面，把全球文化纳入到一个公共文化平台，促成了全球化文化的形成。全球化文化不是文化的一体化，而是文化的多元化。只有化解文化间的冲突，实现多元文化的对话，才能真正促进全球化文化的发展。 [关键词]全球化文化；文......
[期刊论文] 作者：胡孝根,庞铮,,
来源：哈尔滨工业大学学报(社会科学版) 年份：2008
世界美学不是一元发展的,而是多元并存的。中国美学、西方美学和马克思主义美学各具特色,形态各异,丰富了世界美学的园地。这三大美学形态是在历史的进程中形成和发展起来的,...
[期刊论文] 作者：叶润平,胡孝根,
来源：文化时空 年份：2003
古希腊悲剧家欧里庇得斯塑造的美狄亚这一女性形象具有丰富的美学意蕴。她是世界文学史上第一个觉醒的女性形象。她的被弃意味着在社会与文化双重压迫下,女性面临着生存的困...
[期刊论文] 作者：叶润平,胡孝根,
来源：文化时空 年份：2003
人生而不自由,同时,人生而热爱自由。人追求自由,却丧失了自由。人丧失了自由,反而坚定了追求自由的信心。这就是普罗米修斯的美学魅力所在。一定的文学艺术总是与一定的时代...
[期刊论文] 作者：吴学辉,苏小丽,胡孝根,
来源：城市地理 年份：2016
江西豫章书院在近千年的历史长河中虽然历经沧桑变化,既有辉煌灿烂时,亦有荒废中断时,但其在文化教育上确实留下了浓墨重彩的一笔。豫章书院自南宋创立以来,其文化教育形式、...
[期刊论文] 作者：胡孝根?苏小丽?吴学辉,
来源：北方文学·中旬 年份：2016
摘要：江西豫章书院自南宋建立之始至元明清，收藏了经史子集等多种儒家经典著作，刻印了《九经疏》《豫章罗先生文集》等书。更有体现豫章书院文化特质的书文先后问世，如清时雍正年间豫章书院山长陶成编写的《豫章书院四书讲习录》，乾隆年间江西巡抚陈宏谋为豫章书院亲......
[期刊论文] 作者：苏小丽,胡孝根,吴学辉,
来源：青春岁月 年份：2014
江西豫章书院曾为江西四大书院之首,但长期以来并未能得到学术界的足够关注.目前有关江西豫章书院的研究多是从其历史沿革进行论述,而对书院教育制度、祭祀文化、典藏等方面...
[期刊论文] 作者：吴学辉 胡孝根 苏小丽,
来源：北方文学·中旬 年份：2016
摘要：作为江西古代四大书院之一的豫章书院，曾经名噪一时，在江西书院史上留下了浓墨重彩的一笔，而今其渐渐淡出了中国书院界，甚至在南昌本地亦鲜为人道，而反观庐山的白鹿洞书院、铅山的鹅湖书院、吉安的白鹭洲书院三大书院却成为了当地乃至更大范围的文化名片。任何一......
[期刊论文] 作者：胡孝根,谢爱林,徐玉莲,,
来源：时代报告 年份：2019
新的历史时期,高校教工党支部思想政治工作需要认真研究时代要求、政治要求、学生发展特点及教工党支部本身的弱项与问题.高校教工党支部要重视主体、载体、客体,重视目标、...
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