搜索筛选:
搜索耗时3.4044秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 7 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：胡宜娴,,
来源：音乐天地 年份：2006
...
[期刊论文] 作者：胡宜娴,
来源：青海教育 年份：2005
...
[会议论文] 作者：胡宜娴,,
来源： 年份：2004
孔子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。随着教学改革的深入,我们的数学课堂教学开始变得更自由、更灵活,学生也始终在愉快的状态下积极地学习数学,这的确是我们数...
[期刊论文] 作者：胡宜娴,,
来源：青海教育 年份：2015
托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”学习兴趣往往源于好奇心,但好奇心没有明确的目标,容易得到满足,并常常在满足后很快消失。而兴趣有较为...
[期刊论文] 作者：胡宜娴,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2013
小组合作学习是新课程倡导的学习方式之一，它是完成学习和认识中，师生在兴趣、情绪、目的和努力方向的一致性，同时它也是师生（生生）交往的一种形式，又是教师组织和控制教学过程的一种艺术，是广大中小学数学教师广泛使用的教学方式之一。因此加强对“合作学习”方式的研......
[期刊论文] 作者：胡宜娴,
来源：学习周报·教与学 年份：2019
摘 要：在如今，随着新课改的推进，新课标对于教学的要求也越来越高。而在现在，新课标要求教师要能在教学中达成对学生自主学习能力的有效培养，使学生可以通过自己的自学过程实现知识的有效掌握。基于此在实际的教学中，教师就要能对自己的教学进行有效的调整，将学生在课......
[期刊论文] 作者：胡宜娴,
来源：青海教育 年份：2022
教学评一致性作为一种有效的课堂教学理念，正深刻地影响着教师的教学实践，将基于课标的教学评一致性贯穿教学全过程，是落实“双减”政策的有效举措。本文阐述了小学数学课堂中教学评一致性的价值，并结合教学实践探讨了教学评一致性在小学数学课堂中的实践策略。......
相关搜索：
