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[期刊论文] 作者：舒孝翠,,
来源：小学教学研究 年份：2013
《数学课程标准》(2011年版)明确提出"四基"是数学课程与教学的基本目标。从"双基"到"四基",是十年课改经验的总结与提升,但是许多老师受到传统教学的影响,还是侧重于"双...
[期刊论文] 作者：舒孝翠,,
来源：中小学数学(小学版) 年份：2015
最近听了将近八十高龄的邱学华老师上的一堂示范课"同分母分数加减法"。邱老师通过"今天学习什么?你已经学会了什么?你还有什么问题?"这样三个大问题贯通整课,引领学生主...
[期刊论文] 作者：舒孝翠,,
来源：中小学数学(小学版) 年份：2017
"玩转数学"是笔者基于儿童、基于数学学科,进行国家课程校本化的一项实践探索研究。我希望通过"玩转数学"课程的开发实施,引导学生走近中国古典益智游戏,感受中国数学文...
[期刊论文] 作者：舒孝翠,,
来源：小学数学教师 年份：2014
最近,笔者听了邱学华老师执教的人教版《数学》五年级下册"同分母分数加减法"一课。邱老师通过"今天学习什么?""你已经学会了什么?""你还有什么问题?"这样三个大问题贯通...
[期刊论文] 作者：舒孝翠,,
来源：中小学数学(小学版) 年份：2012
"千以内数的认识"这节课是在学生已经学习了"20以内数的认识"、"100以内数的认识"的基础上,将认数的范围扩展到1000以内数的认识。这是一节十分重要但又比较枯燥的数的概...
[期刊论文] 作者：舒孝翠,,
来源：中小学数学(小学版) 年份：2013
最近,在名师工作室导师的指导下教学了"笔算乘法"这一课,课后感悟比较深。这节课看起来非常简单,很多学生似乎都已经会了,其实并不简单。这节课是小学阶段笔算乘法的起始...
[期刊论文] 作者：舒孝翠,
来源：小学教学研究 年份：2013
《数学课程标准》（2011年版）明确提出“四基”是数学课程与教学的基本目标。从“双基”到“四基”，是十年课改经验的总结与提升，但是许多老师受到传统教学的影响，还是侧重于“双基”的达成。在执教“两位数乘两位数笔算乘法”这一课时，笔者经历了学习、实践与反思，尤其......
[期刊论文] 作者：舒孝翠,
来源：信息教研周刊 年份：2010
【设计说明】 对称是一种基本的图形变换，包括轴对称、中心对称和镜面对称等多种形式。针对二年级儿童的现实情况，本单元在对称方面先初步学习“轴对称”，然后在此基础上进一步学习“镜面对称”，它是前一课时知识的延伸与拓展。这部分内容是新课程中新增加的。凡......
[期刊论文] 作者：舒孝翠,
来源：中小学数学(小学版 年份：2019
＜正＞"爱玩"是孩子的天性,"玩好"是游戏的目的,如何从"爱玩"到"玩好"需要教师努力探索。通过实践研究,笔者认为"爱玩"是天性,"想玩"是关键,"能玩"是根本,"会玩"是目的。一、优化游戏素材——让学生想玩一个好游戏要能吸引学生想玩,而且能玩出愉悦,玩出效果,选好游......
[期刊论文] 作者：邱学华,舒孝翠,,
来源：小学教学(数学版) 年份：2014
2014年4月23日,浙江省宁波市高新区实验学校承办"北师大教育家书院第二届讲会营、第十四届甬城·汇智课堂"小学数学教学展示与观摩活动。第一天开幕式后,邱学华、林良富...
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