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[期刊论文] 作者：苏冰叶,,
来源：民族艺术研究 年份：2009
本文通过对当代三部琵琶乐曲人文精神的论述分析，阐述了琵琶音乐创作中体现出的人文精神审美价值和社会人生价值。本文分三个部分：其一，当代琵琶音乐创作中的历史文化情结；其二，当......
[期刊论文] 作者：苏冰叶,,
来源：民族音乐 年份：2008
自南北朝时期曲项琵琶传人中国之后,上至宫廷,下至民间,逐渐成为一种雅俗共赏的乐器。南北朝时周武帝曾'自弹琵琶,命考衍吹笛'。可见,他是擅长琵琶演奏的。北齐武成...
[期刊论文] 作者：苏冰叶,,
来源：黄河之声 年份：2019
民族音乐文化是一个民族在长期的历史发展中积淀的文化产物,具有丰富的文化内涵和一定的教育功能.在大力提倡弘扬民族文化的今天,在高校的音乐教育中,引入民族音乐的内容,对...
[期刊论文] 作者：苏冰叶,,
来源：电影文学 年份：2010
音乐在影视中,往往是揭示电影真谛的一种抽象语言,具有文字和图像所没有的另一番意义。音乐进入影视以后,成为影视这个综合艺术的一个有机组成部分,是一种新的音乐体裁,具有...
[期刊论文] 作者：苏冰叶,
来源：艺术大观 年份：2019
随着新课改教学策略的不断深入,我国高校也在与时俱进对教学层面进行优化。就以高校民族音乐教学为切入点,对学生进行创新意识与创新思维等能力的培养。在教学过程中,注重调...
[期刊论文] 作者：苏冰叶,,
来源：电影文学 年份：2011
无论是西方电影音乐还是东方电影音乐,无论是影片中的背景音乐还是主题音乐,都不是可有可无的陪衬,而是电影艺术中的重要元素,且能或鲜明、或含蓄地透露出不同国家和民族的特...
[期刊论文] 作者：苏冰叶,,
来源：民族艺术研究 年份：2011
琵琶演奏中的形与神、虚与实，不仅是技巧问题，更是艺术创造的重要手段。形与神、虚与实是对立统一关系。形似是传神的前提，以形写神才能形神兼备。实音是基础，虚音是辅助，实音是把......
[期刊论文] 作者：苏冰叶,,
来源：民族艺术研究 年份：2009
音乐作品欣赏课运用模糊教学艺术是可行的。因为音乐作品中存在一种独特且不确定的模糊美，需要音乐教师适时点拨引导，由此可以更好地培养高师学生的想象力和联想力。“模糊”概......
[期刊论文] 作者：苏冰叶,,
来源：民族艺术研究 年份：2014
音乐的二次创造是一项复杂的表演工程.一是要注意音乐与生命的律动规律,重视人的存在,探究生命的意义与价值;二是表演之前深入钻研乐谱深含的思想内涵与复杂情感,以求准确把...
[期刊论文] 作者：苏冰叶,
来源：文存阅刊 年份：2020
音乐教育可以提高学生欣赏美的水平,在音乐欣赏的过程中学生的艺术素养不断提升.随着素质教育逐渐落实,音乐教育逐渐成为高校教学不可分割的一部分.高校音乐教学不仅可以提高...
[期刊论文] 作者：苏冰叶,
来源：文存阅刊 年份：2021
在当前新媒体时代,高校教学在开展的过程中,受新课程改革的冲击,很多学科教学在开展的过程中,会利用新媒体技术来提高课堂教学质量.在高校音乐教学改革开展的过程中,传统的教...
[期刊论文] 作者：苏冰叶,
来源：云南教育·高等教育研究 年份：2010
内容摘要：本文主要论述了七种琵琶轮指技法，除扇形轮是为了引出拳形轮以外，其余六种均是常见的、最基本技法，即拳形轮（全轮）、四指轮（半轮）、三指轮、划轮、长轮、扫轮等。除要正确掌握手型特点外，还要注意手指间的配合、协调，以求得音色的优美和谐。 关键词：琵琶演奏 ......
[期刊论文] 作者：苏冰叶,
来源：云南教育·高等教育研究 年份：2010
摘要：对音乐作品的表演和欣赏分四个步骤：研究作曲家的生活环境及个性特点，把握作品的音乐表现形式与内在意蕴的有机结合，全面研究作曲家业已形成的艺术创作特征或风格，最为重要的是在整合以上三个方面的基础上，解读音乐作品的思想内涵。 关键词：音乐作品 表演欣赏 ......
[期刊论文] 作者：苏冰叶,
来源：云南教育·高等教育研究 年份：2010
摘要：琵琶音乐思维能力的培养，首先要鼓励学生独立思考，大胆质疑，从模仿中启迪创造；引导学生正确把握音乐的确定性与不确定性的关系，在视听转换中增强音乐思维能力；教育和训练要紧紧围绕全面掌握思维符号；引导学生积学储宝，培养悟性，相互切磋探讨，激发创造思维。 关键词......
[期刊论文] 作者：苏冰叶 马祥林 苏庆祥,
来源：科学教育导刊 年份：2014
【摘要】云南人口较少，民族具有少数民族的特色，它们是民族文化的瑰宝。当今世界各国为各民族平等而推进多元文化教育，联合国也呼吁各国保护世界物质与非物质文化遗产。怒江州2.88万人口的怒族和的独龙族就是云南人口较少民族中的两朵民族文化之花。"一方水土成就......
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