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[期刊论文] 作者：苏向鸿,
来源：新校园·中旬刊 年份：2014
纵观近些年来高、初中的各级考试，学生现代文阅读的得分率很低。经过仔细琢磨分析，我认为造成这种现状的原因有以下几点：第一，有些教师认为现代文阅读试题大都游离于课本，从眼前的效果出发，不如多花些时间讲问题知识，讲古文。第二，有些教师认为现代文易懂好学，教师无“戏......
[期刊论文] 作者：苏向鸿,
来源：新校园·上旬刊 年份：2014
学困生现象是目前薄弱初中面临的最主要的问题之一，为了进一步提高教学质量，有效控制和减少学困生，教育工作者都在积极探索有效的解决途径和方法。下面笔者谈谈自己的做法。 一、鼓励教学 教师肩负着教书育人的责任，要多鼓励学生，尤其是学习有困难的学生。所以......
[期刊论文] 作者：苏向鸿,
来源：考试周刊 年份：2014
一 作为一名语文教师，我参加统考阅卷已经很多次，每次阅卷时，总能听到这样的说法：试卷答得漂亮的，肯定是城市中学的；试卷答得不够理想的，准是农村中学的。城市中学学生的试卷答题情况普遍好，优秀率较高，这的确是事实。可是，同是一份试卷，为什么城市学生答得好而农村学生......
[期刊论文] 作者：苏向鸿,
来源：考试周刊 年份：2014
比较是由已知事物认识未知事物的一种好办法。心理学认为，比较是一种思维过程，两种性质不同的对象同时出现，可以在大脑皮层的相应区域发挥强烈的刺激，起优势兴奋中心作用，促进积极思维。 那么，将比较法运用于中学语文教学中又会怎样呢？它能够开拓学生的思维空间，在分......
[期刊论文] 作者：苏向鸿,
来源：语文周报·初中教研版 年份：2014
农村学生与城市学生的书面能力相差较大，这是事实，但怎样缩小他们之间的差距呢？以新课程理论为指导，以一线教学为基础，我认为可以从以下方面入手： 一、鼓励学生放声朗读，加强说的训练。经过多年的教学，我觉得让学生流畅地表达，朗读时，放出声是最好的办法。比如学生背......
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