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[期刊论文] 作者：苏敬祥,,
来源：技术物理教学 年份：2013
当前，农村初中物理教师在教学上存在一些短板。部分农村物理教师忽视了学生的学习主动性与实验教学的价值。同时，还存在没有将物理教学与生活实际相互结合。这些短板严重制约了......
[期刊论文] 作者：苏敬祥,,
来源：理科考试研究 年份：2013
初中教学中,传统的教学方式就是,老师提出问题,学生解答问题,学生被动的接受老师的发问.新课程改革中强调教学要注重学生“问题意识”的培养.可以说,任何一个教师都会遇到学...
[期刊论文] 作者：苏敬祥,
来源：电脑乐园 年份：2021
随着教育改革的不断深化,教师的教学模式也要紧跟步伐,小组合作学习就提供了很好的实践方式。小组合作学习的引入丰富了教师的课堂模式,提高教学质量;也有利于学生的全方位发展,提高学习效率。小组合作学习的开展不仅可以体现教师的“因材施教”的能力(当然这里......
[期刊论文] 作者：苏敬祥,
来源：科学导报·教育论坛 年份：2013
摘 要：新课程标准明确提出，中学物理素质教育的核心，就是要培养学生掌握物理学研究问题的基本方法，训练学生发现、分析和解决问题的思维能力。本文从问题情境设置、重视基础、拓展创新、科学评价4个递进层次遮谈如何在教学中提升学生思维能力。 关键词：物理教学；思......
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