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[期刊论文] 作者：苏雪玉,,
来源：英语广场 年份：2018
随着我国科学技术水平的不断提升,科学技术逐渐应用于教育教学中,一定程度上促进了教学水平提升,本文中笔者尝试将微课引入高中英语教学,对微课在高中英语教学中的应用展开论...
[期刊论文] 作者：苏雪玉,
来源：教师 年份：2019
语法教学在课改前多数是教师教授语法规则,学生利用语法规则做大量练习来巩固。记忆语法规则是一项枯燥无味的工作,学生背诵了语法规则却又不会灵活运用,语法教学必然索然无...
[期刊论文] 作者：苏雪玉,
来源：教师 年份：2020
随着新高考制度的改革,概要写作新题型逐渐成为英语高考重点,对教师和学生提出了全新的要求。以读促写是概要写作的经典模式,是衡量学生英语综合能力的关键因素,对高中生进行...
[期刊论文] 作者：苏雪玉,
来源：新教育论坛 年份：2020
1.aoe 【教学目标】 1、指导学生学会单韵母aoe，能读准音，认清形，正确书写。 2、帮助学生认识汉语拼音四线格，学习正确使用四线格。 【重点难点】 1、学习单韵母aoe，能读准aoe的音，认清aoe的形。 2、认识四线格，学习书写aoe。 【教学过程】 第......
[期刊论文] 作者：苏雪玉,
来源：考试周刊 年份：2018
摘要：新世纪随着教育观念的不断更新，英语课堂教学的改革正日益深入。在英语课堂教学中，导入起着至关重要的作用。导入的成功与否直接影响到学生的注意力的集中和整堂课的质量。导入得当可以给学生提供一个真实的语言环境从而发挥学生的主体性，启发他们对新知识的探......
[期刊论文] 作者：苏雪玉,
来源：教育考试与评价 年份：2017
摘要：词汇是语言的最小单位，是英语学习的前提和基础。离开词汇，语言就失去了实际意义。词汇量贫乏，词义含糊不清，学生对英语语言的学习就无法顺利进行。因而阻碍了英语的阅读理解与写作表达的输出。掌握大量词汇是学生学习英语语言的重要保障。词汇教学是英语教学的......
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