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[期刊论文] 作者：苑胜香,
来源：新课程改革与实践 年份：2010
摘要 兴趣能很大程度上影响学习效果，教师要想尽办法，上好每一节课，使单调乏味的反复练习变得活泼生动、妙趣横生。一堂课，始终要让学生学得轻松愉陕、兴趣盎然，要善于从多角度、采取多种形式、利用多种资源进行个性需求的多种整合互动。根据教学内容的不同，用不一样......
[期刊论文] 作者：薛国强 苑胜香,
来源：中国教育技术装备 年份：2010
研究性学习课提倡创造型人才的培养,特别注重学生的素质教育和综合能力训练,这对传统课堂是一个严重挑战。尤其是班级授课制中,一个教师带几十名学生,这很难从真正意义上开展活动。笔者通过调研,发现这一直是严重影响研究性学习课开设的瓶颈。 教师进行各种......
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