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[期刊论文] 作者：苗洪霞,,
来源：职教通讯 年份：2006
我国长期以来实行的校长管理制度阻碍了校长职业的专业化发展,于是校长职级制应运而生。但校长职级制的实施并没有按照制度设计的预期发展,在实施过程中出现了偏差。本文尝试...
[学位论文] 作者：苗洪霞,,
来源： 年份：2007
机器翻译是自然语言处理领域中的一个热点和难题，机器翻译的研究对国际间交流合作、学术上和商业上都具有十分重要的理论和实践意义。本文在调研了国内外机器翻译研究历史与现......
[期刊论文] 作者：苗洪霞,,
来源：当代教育科学 年份：2008
传统上教师的培训以学科为中心,偏重理论知识的补充与更新,往往偏离教师工作实际,较少关注教师专业发展过程中的教师实际需求,常常导致教师培训的高耗低效。随着信息技术...
[期刊论文] 作者：苗洪霞,,
来源：职业教育研究 年份：2008
随着我国职业教育的迅速发展,越来越多的新教师充实到职业教育队伍中来。在入职初期,新教师会面临众多的问题与独特的专业发展需求。在这方面,美国的入职引导计划成效显著,深...
[期刊论文] 作者：苗洪霞,,
来源：中国校外教育 年份：2009
我国长期以来,认为高职教师进行的学术教学研究已经非常专业化了,无需关心他们的专业发展,但事实并非如此,应在借鉴美国等发达国家先进经验的基础上,根据我国高职教师发展实...
[期刊论文] 作者：苗洪霞,,
来源：当代教育论坛(校长教育研究) 年份：2008
长期以来我国中小学校长被看作是针对现状执行政府政策的被动管理者。随着社会教育的发展，人们对校长的认识发生了巨大的变化，校长被赋予新的角色定位。校长应努力成为学校愿景......
[期刊论文] 作者：苗洪霞,,
来源：国家教育行政学院学报 年份：2013
市场经济发展和多元文化思潮涌入导致了人文精神的失落,人文精神的失落也在影响着当代大学生。部分大学生的人文精神教育存在着缺乏坚定理想信念、道德素养弱化、心理健康状...
[期刊论文] 作者：苗洪霞,
来源：职教通讯：江苏技术师范学院学报 年份：2006
我国长期以来实行的校长管理制度阻碍了校长职业的专业化发展，于是校长职级制应运而生。但校长职级制的实施并没有按照制度设计的预期发展，在实施过程中出现了偏差。本文尝试提......
[学位论文] 作者：苗洪霞,
来源：曲阜师范大学 年份：2001
该文从探讨21世纪教师角色转换面的挑战入手,力求把握未来教师角色转换的趋势,构建起来未来教师角色体系,并对教师教育发展进行研究,以其为教师角色转换提供坚实的理论生长点...
[期刊论文] 作者：苗洪霞,
来源：教书育人·学术理论 年份：2006
一、教师专业化水平低， 产生教师职业倦怠 教师职业作为一种助人行业，长期面临高强度高压力情境：多重的社会角色，每天超负荷地工作，面对差异越来越大的学生，面对家长、社会越来越高的期望，教学任务越来越复杂，频繁变化的教学改革等等，与之相对的则是教师专业化......
[期刊论文] 作者：苗洪霞,
来源：教书育人·高教论坛 年份：2007
一、新手教师专业成长与发展中面临的挑战 1.从“游离”到“参与”——环境适应 新手教师一踏上教学岗位，首先面对的便是一所学校的新的校园文化与人际环境网，他要面临环境的转换，从“学习环境”到“教学环境”，从“游离”于教学环境之外到真正“参与”到......
[期刊论文] 作者：苗洪霞,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2013
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[期刊论文] 作者：苗洪霞,
来源：校园心理 年份：2021
新型冠状动脉肺炎疫情爆发后,全国各地高等院校大都立即行动起来,制定危机干预方案,组建危机干预团队,设置危机干预热线,提供专业的心理援助,维护本校师生和社会不同群体心理的稳定,这为疫情防控常态化形势下开展更广范围和更深层次的心理危机干预和心理援助工......
[期刊论文] 作者：苗洪霞, 徐瑞,,
来源：教育发展研究 年份：2007
随着叙事研究逐渐透入教育研究领域,体悟教育生活、反思教育过程、沟通理论与实践成为教育叙事研究的理想追求。然而我国的教育叙事研究在发展的过程中面临着叙事主体单一化...
[期刊论文] 作者：宋广文,苗洪霞,
来源：当代教育科学 年份：2003
教师专业化成为世界教师职业发展的基本趋势。随着素质教育改革的深化及中小学课程改革的全面展开,处于改革中心的教师的发展问题越来越受到人们的重视。我国对中小学教师专...
[期刊论文] 作者：苗洪霞, 王志华,,
来源：青少年研究(山东省团校学报) 年份：2012
新任辅导员作为大学生思想政治教育的后备力量，其成长与专业发展尤为重要。因此应借鉴各国新任辅导员入职教育的有效经验，关注新任辅导员的专业发展，评估新任辅导员专业发展的需......
[期刊论文] 作者：宋广文, 苗洪霞,,
来源：教育研究 年份：2001
网络时代给教育带来了许多新变化、新特点。教师要适应这些变化 ,就应实现角色转换 ,从文化知识的传授者、知识学习的指导者、课程教材的执行者、教育教学的管理者转变为未来...
[期刊论文] 作者：苗洪霞, 王志华,,
来源：高校辅导员学刊 年份：2011
从是否具有社会服务的功能,是否具有专门的知识体系和专业技能,是否有高度的自主权和权威性的专业组织等职业标准衡量,高校辅导员处于准职业和准专业发展阶段。其职业和专业...
[期刊论文] 作者：宋广文, 苗洪霞,,
来源：外国教育资料 年份：2000
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[期刊论文] 作者：宋广文,苗洪霞,
来源：教育世界 年份：2001
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