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[学位论文] 作者：范多芳,,
来源： 年份：2014
边缘性人格障碍(Borderline personality disorder,简称BPD)是以情绪不稳定、冲动性、自我同一性紊乱和人际失调为主要特征的一种持久而普遍的障碍,是一种严重而复杂的心理障...
[期刊论文] 作者：范多芳,
来源：读与写·教师版 年份：2020
摘要 人文素养教育是高职院校人才培养的有机组成部分，在培养高素质技能型人才中起着重要的作用，提升高职学生人文素养至关重要。心理素养教育与人文素养教育都以促进人的全面发展为终极目标指向，而团体心理辅导作为心理素质教育的一种重要实现途径，在高职院校班级......
[期刊论文] 作者：范多芳,
来源：经济技术协作信息 年份：2019
近年来,我国高等职业技术教育迅速发展,高职在校学生数量逐年增加,招生规模的扩大一定程度上导致生源质量下降,高职学生的心理问题也呈现出多样性、复杂性的特点。高职院校心...
[期刊论文] 作者：范多芳,,
来源：文存阅刊 年份：2018
求助者王某是新入校的初一年级新生,因为在开学的两周里和同学人际关系敏感,情绪低落,学习吃力前来咨询.咨询师在对王某进行基本了解后,做出诊断,确定为学校适应不良症.咨询...
[期刊论文] 作者：范多芳,,
来源：中外交流 年份：2019
人文素养教育越来越成为高职教育的重要组成部分,培养良好的人文素养,对于职业院校学生的长远发展意义重大.心理素养教育与人文素养教育因有着相同的目标指向、较高的内容相...
[期刊论文] 作者：范多芳,,
来源：现代职业教育 年份：2018
随着我国高职院校的迅速发展,高职院校大学生的心理健康状况也日益受到社会的关注.通过对兰州石化职业技术学院2017级大一新生普查的基础上抽取部分新生进行重点访谈,了解高...
[期刊论文] 作者：范多芳,
来源：现代职业教育 年份：2022
班级心理委员制度是高职院校心理健康教育的重要组成部分,心理委员在心理健康知识宣传、心理健康活动组织、心理危机预警等方面发挥着不可忽视的作用.在分析心理委员制度现实意义,了解心理委员制度现状的基础上,针对目前高职院校心理委员制度在选拔、培训、管理......
[期刊论文] 作者：范多芳,王振宏,
来源：心理学进展 年份：2013
边缘性人格障碍是以持久而普遍的认知、情绪和行为失调为特征的一种严重而复杂的行为障碍。从发展心理病理学的视角来看,边缘性人格障碍与童年期不良家庭环境、混乱的依恋关...
[会议论文] 作者：范多芳;王振宏;,
来源：第十五届全国心理学学术会议 年份：2012
研究目的：多迷走神经理论为理解迷走神经对情绪的调节提供了生理基础。本研究旨在考查儿童的生理调节、母亲对儿童消极情绪的社会化与儿童情绪调节能力之间的关系。其中儿......
[期刊论文] 作者：范多芳,周红燕,焦隽,
来源：兰州石化职业技术学院学报 年份：2019
理实一体化作为一种新兴的教学模式,能够将理论和实践有机结合起来,目前广泛运用于高职院校的专业类课程教学中,在基础性课程中的运用是一种新的尝试。心理健康教育课程作为...
[会议论文] 作者：张慧, 范多芳, Alyssa Surina, 王振宏,,
来源： 年份：2004
依恋的研究是西方儿童社会性和个性发展领域的主导理论之一。依恋是个体对特定他人持久而强烈的情感联结,依恋类型一旦形成就会对个体的认知、情感、行为产生影响。而自主性...
[期刊论文] 作者：范多芳，周红燕，焦隽，FANDuo-fang，ZHOUHong-yan，JIAOJun,
来源：兰州石化职业技术学院学报 年份：2019
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