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[期刊论文] 作者：范存秀,,
来源：中学生阅读(高中版)(下半月) 年份：2012
考点直击现代汉语中一般的语法结构为:(定语)+主语+(状语)+谓语+(补语)+(定语)+宾语。而在古代汉语中,常常有语序的颠倒(相对现代汉语而言),称为倒装句,也叫变式句。主要...
[期刊论文] 作者：范存秀,,
来源：快乐阅读 年份：2016
语文学习是学生各个阶段的主要学习内容,对于学生的成绩也具有直影响。在高中语文学习过程中学生的语文素养的大多数都是通过进行阅读教学所形成的,并且,高中语文教学工作的...
[期刊论文] 作者：范存秀,,
来源：课外语文 年份：2016
高考语文作文由于其所占的分值较高,所以一直以来都是考生、家长、学校、乃至于全社会关注的焦点。特别是当前新课程改革后,推动了高考作文向着百花齐放的趋势发展,让考生和...
[期刊论文] 作者：范存秀,
来源：语文天地：高中版 年份：2011
高三语文复习是对高中语文学习综合性的总结过程，是在对以往知识结构和能力体系的查漏补缺中完成迎接高考的准备活动。分组合作方法具有灵活、主动的特点，能够为学生提供形式多......
[期刊论文] 作者：范存秀,
来源：语文天地·高中版 年份：2019
主问题指的是根据文章内容而提出的问题，利用主问题能让学生更好地搞清楚文章的脉络，提高阅读效率。我在指导高中学生展开阅读的过程中，尝试设计主问题引导学生深入思考，促使学生能有针对性地展开阅读，让学生弄清楚文章的主旨，更好地赏析作品的思想和风格。 一、抓......
[期刊论文] 作者：范存秀,,
来源：现代医药卫生 年份：2009
目的：探讨辛伐他汀对高胆固醇血症和颈动脉粥样硬化斑块的影响。方法：80例高脂血症合并颈动脉粥样硬化斑块患者随机分为研究组（40例）和对照组（40例），研究组给予辛伐他汀20mg／晚，对照组......
[期刊论文] 作者：范存秀,,
来源：数理医药学杂志 年份：2016
目的：观察分析依达拉奉联合丹红注射液治疗急性脑梗死的临床疗效。方法：在医院2014年1月~2015年12月期间诊治的急性脑梗死患者167例作研究对象,遵照随机数字法原则将其分成两组...
[期刊论文] 作者：范存秀,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2014
现阶段，在教育领域中，微课是一种结合了信息技术的新型教学方式，在语文教学中有着巨大的实用价值。微课具有以下两个特征：第一，以视频作为主要的呈现方式。第二，凸显“微”的特点。“微”主要体现在以下几个方面：第一，教学内容含量较小，每一次只是针对一个问题或者一个知......
[期刊论文] 作者：范存秀,
来源：语文教学与研究 年份：2020
生成性教学指的是充分展开弹性预设,由教师和学生根据不同的教学情境自主进行教学活动的过程。语文生成性教学能更好地促进个体的文化生成,也能促进个体人生意义的生成,能让...
[期刊论文] 作者：范存秀,
来源：湖南中医药大学学报 年份：2016
目的分析探讨低分子肝素钙治疗急性期非大面积心源性脑栓塞的临床效果,为临床提供参考依据. 方法把我院的100例急性期非大面积心源性脑栓塞患者作为研究对象,这100例患者均为...
[期刊论文] 作者：范存秀,,
来源：中学生阅读(高中版)(下半月) 年份：2013
还记得2010年9月的一天,《中学生阅读》的一位编辑打来电话,希望我做一期《美文精读》栏目,期限是国庆假期结束。写这种稿子对我来说是全新的体验,但看了要求和样稿,我感觉挺...
[期刊论文] 作者：范存秀,,
来源：情感读本 年份：2014
在中学语文教学中,充分运用情感因素来进行学生的学习激励,能够起到良好的效果,不仅可以提高学生的学习兴趣,还能引导学生树立正确的人生观。文中将针对情感因素在中学语文教...
[学位论文] 作者：范存秀,
来源：厦门大学 年份：2016
研究目的：随着生活水平的提高和交通的便利，越来越多的人到高海拔地区旅游和工作。高原上低氧、低压和寒冷的恶劣环境并没有导致他们出现神经系统症状。脑是否受到高原特殊环境......
[期刊论文] 作者：范存秀,
来源：读写算 年份：2013
一、高中化学课堂教学的基本理念 1.着眼于学生的发展 在高中化学课堂教学中，不但要建构有利于学生终身学习必备的化学基础知识和化学基本技能，使学生理解科学过程和学习科学方法。还必须着眼于学生潜能的唤醒、开发与提升，着眼于学生的全面发展。注重学生的......
[期刊论文] 作者：范存秀,
来源：作文成功之路·中考冲刺 年份：2020
新材料作文能从不同角度立意，给学生提供了广阔的写作空间，但自由中有限制，是一种全新的写作形式。正因为写作角度宽泛，所以更考验学生的审题立意能力。因此，在高中语文教学中，教师在指导学生写新材料作文时，要注意培养学生的审题立意能力，让学生写出立意新颖，主题鲜明的......
[期刊论文] 作者：范存秀,
来源：江西教育C 年份：2019
摘要：在初中语文教学中，基于后现代主义视域设计教学策略，能更好地培养学生的批判性思维。通过圈划批注提出问题，交流讨论筛选信息，捕捉学生生成情况进行建构，应用模型组织分辨判断，尝试在基于逻辑的基础上追溯因果。这些方法都能让学生的语文批判性思维得到全面发展。......
[期刊论文] 作者：范存秀,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2021
我们在语文教学中所说的发散思维，指的是沿着不同的方向去思考，重组眼前的信息和记忆系统的信息，是一种寻求变化、多方探索答案的思维形式，也是创造思维的重要组成部分。初中阶段是学生思维的活跃期，教师可以把握住这个时期，提升他们的发散性思维，让他们主动发现问题，并......
[期刊论文] 作者：范存秀,,
来源：中学生阅读(高中版)(下半月) 年份：2004
推荐者语以花为媒,追逐逝去的时光,许多尘封的往事立刻在我们心间潮涨潮落。明代哲学家王阳明说:“你未看此花时,此花与你同归于寂,你来看此花时,则此花颜色一时明白起来,便...
[期刊论文] 作者：范存秀,,
来源：中学生阅读(高中版)(下半月) 年份：2012
1.阅读下面文段,翻译画线的句子。齐攻宋,宋使臧子索救于荆。荆王大说,许救甚劝。臧子忧而反。其御曰:“索救而得,有忧色,何也?”臧子曰:“宋小而齐大。夫救于小宋而恶于大齐...
[期刊论文] 作者：范存秀,许祝青,,
来源：现代医药卫生 年份：2007
消化道出血是自发性脑出血患者常见的并发症之一．是病情凶险、预后不良的一种征兆。早期预防消化道出血或在出血后积极进行治疗。对改善病情有重要意义。笔者对68例自发性脑出......
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