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[期刊论文] 作者：荆小兰,,
来源：甘肃教育 年份：2017
课堂教学效率就是师生在单位时间内完成的教学任务，即投入的时间、精力与“产出”的关系。它是衡量课堂教学实效的一个重要指标，影响着学生作为社会公民必须具备的基本数学知识......
[期刊论文] 作者：荆小兰,,
来源：学周刊 年份：2016
我们在精细化管理、校园文化内涵建设,学生养成教育和德育教育的基础上,集思广益提出了"学校高雅、教师儒雅、学生文雅"的"三雅"教育,雅行教育也是一种道德教育、一种养成教...
[期刊论文] 作者：荆小兰,
来源：甘肃教育 年份：2020
为了丰富学生的校园文化生活,改变长期以来应试教育下过分注重分数的现状,使学生在研学实践中获得新知,拉近课堂教学和生活的距离,在研学实践活动中达到磨炼意志、培养自信、...
[期刊论文] 作者：荆小兰,,
来源：甘肃教育 年份：2019
办学理念是学校教育的文化标志和符号,是师生达成共识、共同认可的愿景目标和价值追求。笔者所在学校自2012年以来,不断创新教育理念,丰实发展内涵,凝炼办学特色,提升办学品...
[期刊论文] 作者：荆小兰,,
来源：学周刊 年份：2017
"一个好校长就是一所好学校",校长的专业水平对学校的发展至关重要。学校的发展离不开校长的专业化成长,校长在学校的发展中要成为团队的引领者、决策者、管理者和服务者,应...
[期刊论文] 作者：荆小兰,,
来源：甘肃教育 年份：2018
《语文课程标准》指出:"阅读是学生的个性化行为。阅读教学应引导学生钻研文本,在积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享...
[期刊论文] 作者：荆小兰,
来源：甘肃教育 年份：2019
荆小兰，中共党员，大学本科学历，副高级教师。现任甘肃省山丹县东街小学校长。先后获得甘肃省“陇原名师”“甘肃省特级教师”“甘肃省骨干教师”“甘肃省青年教学能手”“张掖名师”“张掖市优秀教师”“张掖市优秀小学校长”“张掖市专业技术拔尖人才”“山丹名师......
[期刊论文] 作者：荆小兰,
来源：甘肃教育 年份：2011
[关键词]数学教学；学习兴趣；导入；生活情境；练习；课堂小结 [中图分类号]G623.5 [文献标识码]A [文章编号]1004－0463(2011)08(A)－0072－01 对于小学生来说，丰富多彩的现实生活应当是他们学习数学的广阔天地，但要引领学生去品味数学的魅力，那么兴趣就是最好的老......
[期刊论文] 作者：荆小兰,
来源：学周刊 年份：2017
摘 要：课堂教学是落实国家课程方案、实施素质教育的主阵地，是提高教育教学质量的主渠道，也是教师专业化成长的主要途径。课堂教学中，用课改文化引领师生发展，教师因教研而发展，学生因自主而发展，共同打造和推动高效课堂的发展。 关键词：高效课堂；文化；教育科研 中......
[期刊论文] 作者：荆小兰,,
来源：吉林教育 年份：2015
校园文化,是学校历史和文化的积淀,是一所学校的灵魂,是办学理念的集中体现。具体体现在办学使命、思想、制度、行为规范、校训三风、培养目标、办学特色、人文环境等诸多要...
[期刊论文] 作者：荆小兰,
来源：甘肃教育 年份：2019
【关键词】 小学生;雅行教育;理念;文化;活动 【中图分类号】 G623.22 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2019）14—0048—01 办学理念是学校教育的文化标志和符号，是师生达成共识、共同认可的愿景目标和价值追求。笔者所在学校自2012年以来，不......
[期刊论文] 作者：荆小兰,
来源：甘肃教育督导 年份：2013
山丹县东街小学现有42个教学班，2795名学生，135名专任教师。从2010年10月份，启动了“以生为本，构建高效课堂”教改实验，积极探究“学生主动、课堂灵动、教育生动”的优质高效教学，精心构建自主、开放、充满活力的高效课堂，全面推行“先学后教·精讲优练·导学结合”的......
[期刊论文] 作者：荆小兰,
来源：甘肃教育督导 年份：2013
说到教育故事，或许每一个为人师者都会感慨自己教育人生中众多的酸甜苦辣咸。而身为一名校长，尽管我的教育生涯中有着许许多多的像星星般闪耀而又无法抹去的故事，但是，从学校管理者的角度，我更想提的是当初成为一校之长时的感慨。 2010年9月份，我走马上任山丹县东......
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