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[期刊论文] 作者：莫敏翔,,
来源：辅导员 年份：2012
三年级的学生正处于从低年级向中高年级过渡的转折期,不论是思维能力,还是词汇储量,都明显不强,但是三年级的作文要求却是写完整的文章,比低年级的写话高出一个层次。对于二...
[期刊论文] 作者：莫敏翔,,
来源：辅导员下旬刊（教学研究） 年份：2014
多媒体课件虽不能真正代替生活体验,但它的直观、形象无疑会使学生的体验更深刻.在作文教学中合理运用电教媒体,对提高作文教学质量起着锦上添花的作用.现以习作《场景描写》...
[期刊论文] 作者：莫敏翔,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2019
笔者近日在校听了几节语文推门课，总体来说能让笔者“心为之一动”的实在太少。在教学过程中，有的课堂脱离了语文的工具性，对学生灌输较多的思想教育，甚至还过多地跟学生讲道理，教学生如何为人处事，结果把语文课上成了道德与法治课或是思想品德课了;有的课堂脱离语文......
[期刊论文] 作者：莫敏翔,,
来源：辅导员 年份：2014
多媒体课件虽不能真正代替生活体验,但它的直观、形象无疑会使学生的体验更深刻。在作文教学中合理运用电教媒体,对提高作文教学质量起着锦上添花的作用。现以习作《场景描写...
[期刊论文] 作者：莫敏翔,
来源：中小学教育 年份：2014
学生写作文是为了什么？如果是为了完成作业而写，为老师、家长而写，为应试而写，在没有读者对象的状态下写，写作便成为一种不得不去做的工作，成为一种负担。夏丏尊先生曾指出：“读者意识是最大的写作技巧”。学生在动笔时，如果头脑中有假象读者，知道写给谁看，想说清楚什么，做......
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