搜索筛选:
搜索耗时3.3152秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 10 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：莫清瑶,,
来源：林区教学 年份：2011
自我效能感对个体的行为有着深远的影响。在小学音乐教学环节与教学评价中渗透自我效能的提升策略，进行了有益的尝试。...
[期刊论文] 作者：莫清瑶,,
来源：基础教育参考 年份：2011
在新课改的背景下．音乐学科的教学中须关注学生创新意识的培养，须重视学生创造潜能的发掘。依托于新课标的这一理念，本人对音乐课堂的教学与评价进行了尝试。在教学方面，本人开展......
[期刊论文] 作者：莫清瑶,
来源：师道:教研 年份：2019
如何考量音乐教学的效果,是学科教学中的重要环节.新课程倡导 "立足过程,促进发展"的评价观,强调改变传统的单一性量化评价,从评价理念、评价方法与手段以及评价的实施过程等...
[期刊论文] 作者：莫清瑶,
来源：基础教育参考 年份：2010
【正】近年,体验式学习理论已成为多种培训模式和学习方式的核心理论。本文尝试把体验式学习理论与小学音乐课程的教学相结合,探索体验式教学模式在艺术类课程中应用的可行之...
[期刊论文] 作者：莫清瑶,
来源：师道:教研 年份：2020
在哈佛大学的零点项目中,加德纳及其团队通过在参与一系列艺术活动时观察儿童的行为表现,发现儿童艺术的关键在于理解儿童全面发展的动态模式,即创造力的“U形曲线”图式.也...
[期刊论文] 作者：莫清瑶,,
来源：教育信息技术 年份：2010
多媒体信息平台在音乐学科教学中有其价值与作用,本文尝试把表现性评价与小学音乐学科的新课程改革相联系.探究基于多媒体信息平台对小学生进行表现性评价的方法与途径....
[期刊论文] 作者：莫清瑶,
来源：师道·教研 年份：2019
如何考量音乐教学的效果，是学科教学中的重要环节。新课程倡导“立足过程，促进发展”的评价观，强调改变传统的单一性量化评价，从评价理念、评价方法与手段以及评价的实施过程等方面着手，建立促进学生全面发展的评价体系。籍此背景，本人尝试把多元评价策略应用于创编课......
[期刊论文] 作者：莫清瑶,吴爱然,蔡慧思,许思安,
来源：心理学进展 年份：2018
为了探究小学生创造力与自我意识、外倾型思维风格的关系,进一步了解小学生创造力的影响因素,本研究采用“威廉斯创造力倾向测量表”、Piers-Harris儿童自我意识量表”和“思...
[期刊论文] 作者：胡慧楠,甄淑仪,莫清瑶,许思安,
来源：心理学进展 年份：2018
共享单车的使用范围及影响日益扩大,然而目前尚未有针对共享单车使用情况的正式问卷,也未有问卷对大学生使用共享单车的现状进行系统考察。本研究旨在编制大学生共享单车使用...
[期刊论文] 作者：徐尔森,李卓然,莫清瑶,吴爱然,曾若瑾,林小莉,黄国敏,许思,
来源：心理学进展 年份：2018
目的:探究初中生的学习倦怠与自我导向学习倾向性、学校氛围的关系,进一步理解初中生学习倦怠的影响因素。方法:使用学习倦怠问卷、学校气氛问卷以及自我导向学习倾向性问卷...
相关搜索：
